행동주의의 교육적 적용

소개글

행동주의의 교육적 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동주의 개요

2. 교육적 적용
(1) 이론적 근거
(2) 실제적 적용

본문내용

수도 있다는 것을 인지시킨다.
일반화 및 유지
소거를 정확하게 사용하려면 강화인이 문제행동에 수반되어서는 안 된다. 이는 치료에 연루된 모든 사람들이 일관성을 지녀야 하고 문제행동이 일어날 때 마다 강화되는 결과를 제거해야 한다는 사실을 의미한다. 종종 문제행동이 강화될 경우, 그 절차는 소거보다 그 행동에 대한 간헐적 강화가 되기 쉽다. 소거절차를 일관성 있게 이행하되 대체행동 또한 빠르게 교수하여 바람직한 행동이 유지될 수 있도록 한다.
▷아이에게 교수한 대체행동이 잘 유지되고 있는지를 점검하고 그에 따른 강화를 제공한다. 문제행동에 대한 강화인은 제거되고 대체행동에 대한 강화인이 제공된다면 문제행동은 고쳐질 것이다. 관찰을 계속 하면서 전략이 성공적이지 않을 경우 또다른 조치를 취하도록 한다.

키워드

스키너,   손다이크,   행동주의,   교육적,   교육심리,   교수방법,   학습이론,   심리학