목차
1. 평가 목적
2. 평가 방향 및 방침
3. 평가 운영 계획
4. 체육과 교수학습 운영 계획
5. 수행평가 계획
6. 수행평가 영역별 세부 계획
7. 평가 유의사항
8. 성취율과 성취도
9. 성취수준 및 성취기준
2. 평가 방향 및 방침
3. 평가 운영 계획
4. 체육과 교수학습 운영 계획
5. 수행평가 계획
6. 수행평가 영역별 세부 계획
7. 평가 유의사항
8. 성취율과 성취도
9. 성취수준 및 성취기준
본문내용
고등학교 체육 평가계획서
목차
1. 평가 목적
2. 평가 방향 및 방침
3. 평가 운영 계획
4. 체육과 교수학습 운영 계획
5. 수행평가 계획
6. 수행평가 영역별 세부 계획
7. 평가 유의사항
8. 성취율과 성취도
9. 성취수준 및 성취기준
1. 평가 목적
고등학교 체육 수업의 평가 목적은 학생들이 체육을 통해 신체적, 정서적, 사회적 발달을 이루도록 하는 데 중점을 두고 있다. 체육 평가는 단순히 신체 능력을 측정하는 것에 그치지 않고, 학생들이 다양한 스포츠와 운동을 통해 얻는 경험과 교훈을 평가하는 과정이다. 이는 학생들이 운동을 통해 얻는 건강한 습관, 자기 주도성, 팀워크, 사회성과 같은 삶의 중요한 기술을 발전시키는 데 기여한다. 체육 수업에서의 평가는 학생들에게 다양한 운동 능력을 발휘할 기회를 제공하고, 그 과정에서 자신의 신체 능력을 이해하고 개선하는 방법을 배우도록 한다. 이를 통해 학생들은 자신의 한계를 인식하고, 지속적인 자기
목차
1. 평가 목적
2. 평가 방향 및 방침
3. 평가 운영 계획
4. 체육과 교수학습 운영 계획
5. 수행평가 계획
6. 수행평가 영역별 세부 계획
7. 평가 유의사항
8. 성취율과 성취도
9. 성취수준 및 성취기준
1. 평가 목적
고등학교 체육 수업의 평가 목적은 학생들이 체육을 통해 신체적, 정서적, 사회적 발달을 이루도록 하는 데 중점을 두고 있다. 체육 평가는 단순히 신체 능력을 측정하는 것에 그치지 않고, 학생들이 다양한 스포츠와 운동을 통해 얻는 경험과 교훈을 평가하는 과정이다. 이는 학생들이 운동을 통해 얻는 건강한 습관, 자기 주도성, 팀워크, 사회성과 같은 삶의 중요한 기술을 발전시키는 데 기여한다. 체육 수업에서의 평가는 학생들에게 다양한 운동 능력을 발휘할 기회를 제공하고, 그 과정에서 자신의 신체 능력을 이해하고 개선하는 방법을 배우도록 한다. 이를 통해 학생들은 자신의 한계를 인식하고, 지속적인 자기
소개글