우리 한글 발음 교육 (국어 음성)

소개글

우리 한글 발음 교육 (국어 음성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 음향과 음성

2. 발음 기관

3. 말소리의 생성 과정

4. I. P. A. 음성 기호

5. 자음(닿소리)과 모음(홀소리)

6. 음성 언어에서 문자 언어로

7. 라후족 이야기

8. 한글의 세계화

9. 언어에 대한 세간의 오해?

10. 일본의 가나 문자, 그리고 우리나라의 구결

11.음소와 음운은?

12. 현대 배달말의 음소

13. 현대 배달말의 음소와 한글 낱자의 대응 관계

14.느낀점

본문내용

더 높은 경우도 있는데......발음 교육에서든 낱자 교육에서든 종래의 기본 낱자만을 가르치던 방식은 썩 좋지 못한 것 같다.
홀소리와 홀소리낱자의 대응
낱자 소리
홑홀소리(單모음)
겹홀소리(複모음)
기본낱자
(單자모)
/i/ // // /a/ /u/ /o/
/l/ /ㅡ/ /ㅓ //ㅏ/ /ㅜ//ㅗ/
/j/ /ja/ /ju/ /ja/
/ㅕ//ㅑ/ /ㅠ/ /ㅛ/
합성낱자
(複자모)
/e/ // /y/ /o/
/ㅔ//ㅐ//ㅟ/ /ㅚ/
/je/ /j/
/ㅖ/ /ㅒ/
/wi/ /we/ /w/ /wa/
/ㅟ/ /ㅞ/ /ㅙ/ /ㅘ/
/i/-/ㅢ/
닿소리 음소와 닿소리 낱자의 대응
낱자 소리
홑닿소리(單 자음)
겹닿소리(複자음)
기본 낱자
(單 자모)
/p/ /p/ /t/ /t/ /s/ /t/ /t/ /k/ /k/ /h/
ㅂ ㅍ ㄷ ㅌ ㅅ ㅈ ㅊ ㄱ ㅋ ㅎ
/m/ /n/ /ŋ/ /l/
ㅁ ㄴ ㅇ ㄹ
합성 낱자
/p/ /t/ /s/ t/ /k/
ㅃ ㄸ ㅆ ㅉ ㄲ
현대 배달말의 닿소리 음소
방법 위치
입술
혀끝
앞혓바닥
뒤혓바닥
입안-목청
장애음
약한소리
/p/ ㅂ
/t/ ㄷ
/s/ ㅅ
/t/ ㅈ
/k/ ㄱ
/h/ ㅎ
된소리
/p/ ㅃ
/t/ ㄸ
/s/ ㅆ
/t/ ㅉ
/k/ ㄲ
-
거센소리
/p/ ㅍ
/t/ ㅌ
/t/ ㅊ
/k/ ㅋ
-
향음
콧소리
/m/ ㅁ
/n/ ㄴ
-
/ŋ/ ㅇ
-
흐름소리
-
/l/ ㄹ
-
-
-
현대 배달말의 홀소리 음소
위치
앞
뒤
높이
입술
안둥근
둥근
안둥근
둥근
높
/i/ l
/y/ ㅟ
// ㅡ
/u/ ㅜ
가온
/e/ ㅔ
/o/ ㅚ
// ㅓ
/o/ ㅗ
낮
// ㅐ
-
// ㅏ
-
현대 배달말의 반홀소리 음소
위치
앞
뒤
높이
입술
안둥근
둥근
안둥근
둥근
높
/j/
-
//
//w/
현대 배달말의 겹홀소리(중모음/복모음)
반홀 홀소리
/i/
/e/
//
/y/
/o/
//
//
//
/u/
/o/
/j/
-
/je/ㅖ
/j/ ㅒ
-
-
-
/j/ㅕ
/j/ ㅑ
/ju/ㅠ
/jo/ㅛ
/w/
/wi/ㅟl
/we/ㅞ
/w/ㅙ
-
-
-
/w/ㅝ
/w/ㅘ
-
-
//
/i/ㅢ
-
-
-
-
-
-
-
-
-
14.느낀점
발음 교육이 국어 지식 영역이라면 우리 국어 교육에서의 국어 지식 교육에 대한 연구는 더 필요할 것 같다. 국어를 처음 배우는 한국 아이들에게나, 외국어로서의 한국어를 처음 배우려는 외국인에게 종래의 발음과 철자를 연계시키는 교육 방법론에 대한 새로운 구안이 필요하다는 생각이 든다.

키워드

한글,   국어,   발음,   교육,   음성