고등학교 영화과 연구수업

소개글

고등학교 영화과 연구수업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영화과 교육과정의 특징
- 영화교육의 목표
- 영화교육의 의의

2. 교과 및 단원 개관
- 교과 개관
- 단원 개관

3. 단원 목표

4. 단원 지도 계획

5. 단원 지도 방법 및 유의점
- 지도 방법
- 유의점

6. 단원 평가 계획

7. 본시 학습 계획
- 소단원
- 본시 학습 목표
- 소집단 구성표

8. 본시 교수 학습 지도안

9. 본시 학습평가 계획

본문내용

이렇게 답변을 했는지에 대해 발표를 유도한다.
2. ‘영화란 무엇이다’라고 정의한 이유에 대해 학생 2명이 발표한다.
전
개
설명과 질문
및
발표
1. 영화 예술성의 본질을 설명한다.
2. 예술 매체에서 차지하는 영화의 위치를 설명한 후에, 영화가 관계 맺고 있는 주변 매체와의 관계를 설명한다.
3. 영화를 예술로 인식하는 여러 가지 이론들을 소개한다.
4. 영화란 무엇인가란 질문을 다시 한 번 던진다.
1. 모방과 재현의 차이점에 대해 토론하고 발표한다.
2. 질문에 답변하면서 자신의 생각을 정리해 나간다.
3. 질문에 답변하면서 자신의 생각을 정리해 나간다.
4. 질문에 자신의 생각을 정리하여 발표한다.
일제식/
발표식/
토론식
수업
35분
정
리
수업
마무리 및
인사
1. 학습 주제와 목표를 다시 한 번 제시하고 이번 단원 시간에 다루었던 내용을 정리한다.
2. 다음 시간에 할 내용-영화예술의 두 가지 접근법 중의 하나인 사실주의 영화에-을 미리 알린다.
3. 수업을 마치고 인사를 한다.
1. 학습 주제와 연결시켜 그 동안 토론하고 발표한 장면을 상기시키며 수업을 정리한다.
개별학습
5분
9. 본시 학습 평가 계획
탐구력
전달받은 지식에 머무르지 않고, 주제에 대해 깊이 생각하여 연구하였는가?
통찰력
전달받은 지식의 단편에 머무르지 않고, 더 넓게 생각하여 시사점을 발견하였는가?
비판력
학습 내용을 비판적으로 수용하여, 자신의 고유한 시각을 확립하였는가?
표현력
자신의 생각을 잘 정리하여 논리적으로 표현하였는가?
참여도
토론에 적극적으로 참여하였는가?
다른 사람의 의견에 귀를 기울였는가?

키워드

영화교육,   연구수업,   고등학교,   영화과,   교생실습,   교육실습,   예술로서의 영화,   예술고등학교