만1세 관찰일지 및 부모상담일지 20Page (일상,놀이 관찰일지) - 2학기 발달평가,놀이지원 확장사례 포함

소개글

만1세 관찰일지 및 부모상담일지 20Page (일상,놀이 관찰일지) - 2학기 발달평가,놀이지원 확장사례 포함에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1] 관찰일지 및 2학기 발달평가

[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향

본문내용

빠르게 움직이며 적극적으로 참여하는 모습이 관찰되었습니다. 식사 시에도 빠르게 먹는 편이며, 배변 훈련도 순조롭게 이루어지고 있습니다. 옷을 스스로 입으려 노력하는 등 자조 기술 발달도 양호하며, 교사에게 애교를 부리며 도움을 요청하는 모습도 보였습니다.
부모의견: 새로운 것에 대한 반응이 빠른 편이고, 새로운 장난감을 보면 재빨리 달려가 만져봅니다. 밥도 흘리지 않고 빨리 먹는 편이고, 화장실에 가고 싶다고 먼저 이야기합니다. 옷을 혼자 입으려 하는데 잘 안되면 엄마에게 애교를 부리며 도와달라고 합니다.
의사소통
교사의견: OO는 언어 발달이 빠르고 어휘력이 풍부하여 자신의 생각과 감정을 명확하게 표현하는 능력이 뛰어났습니다. \"선생님!\", \"음, 맛있어!\", \"도와줘요\"와 같이 또렷하게 자신의 의사를 전달하는 모습이 관찰되었습니다. 교사의 말을 정확히 이해하고 반응하며, 궁금한 것이 있으면 교사에게 질문하고 답을 얻으려 노력하는 등 적극적인 의사소통 태도를 보였습니다.
부모의견: 말을 정말 빨리 배웠고, 지금도 어휘력이 풍부한 편입니다. 하고 싶은 말은 다 하는 편이고, 궁금한 것이 많아서 질문을 자주 합니다. 그림책을 읽어주면 다음 장면을 예상하기도 하고, 등장인물들의 대사를 따라 말하기도 합니다.
사회관계
교사의견: OO는 교사에게 애교를 부리며 친밀감을 표현하고, 교사의 따뜻한 관심과 칭찬에 반응하여 더욱 활발하게 활동하는 모습을 자주 관찰할 수 있었습니다. 또래 영아와의 상호작용에서는 스스로 주도적으로 다가가기보다는 다른 영아의 행동을 관찰하며 참여하는 경향이 있지만, 친구가 도움이 필요할 때는 재빠르게 반응하여 도움을 주려는 따뜻한 마음을 지녔습니다. 얌전한 성격으로 친구들과의 다툼 없이 조용히 잘 어울리는 편입니다.
부모의견: 엄마나 아빠에게 애교가 많아서 주변 사람들을 행복하게 해 줍니다. 친구들과는 조용히 잘 지내는 편이고, 먼저 다가가지는 못하지만 친구들이 말을 걸면 잘 어울립니다. 친구가 울면 옆에 가서 괜찮냐고 물어보기도 합니다.
예술경험
교사의견: OO는 미술 영역에서 크레파스를 고를 때 신중하게 색깔을 비교하며 고르거나, 그림을 그릴 때 작은 선들을 모아 섬세하게 표현하는 등 뛰어난 관찰력과 표현력을 보였습니다. 음악 활동 시에는 얌전하게 음악을 감상하고, 악기를 만져볼 때도 하나씩 탐색하며 소리를 들어보는 등 차분하게 참여하는 모습이 관찰되었습니다. 완성된 작품을 만족스러운 표정으로 바라보는 등 성취감도 높았습니다.
부모의견: 그림 그리는 것을 좋아하고, 특히 색깔을 많이 사용합니다. 만들기를 할 때도 꼼꼼하게 하는 편이고, 완성되면 꼭 보여주면서 자랑합니다. 노래를 듣거나 춤을 추는 것을 좋아하고, 얌전하게 악기를 다루는 것을 좋아합니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만1세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: OO는 간식으로 나온 귤을 까기 전에 손으로 귤의 표면을 만져보며 탐색하거나, 귤 껍질을 조심스럽게 까는 등 신중한 탐색 능력을 보였습니다. 주변 사물에 대한 호기심이 많아 다양한 재료를 만져보고 느껴보려는 태도가 관찰되었습니다. 퍼즐 맞추기 활동에서도 조각들을 신중하게 탐색하고 맞춰나가는 등 문제 해결 능력이 돋보였습니다.
부모의견: 새로운 장난감이나 물건을 보면 꼭 만져보거나 냄새를 맡아보려고 합니다. 곤충이나 식물에 관심이 많아서 그림책을 유심히 보는 편입니다. 퍼즐 맞추는 것을 좋아하고, 어려운 퍼즐도 끝까지 해내려고 노력합니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 반응이 빠르고 신중하며, 애교가 많고 얌전한 성향을 지닌 영아로, 균형 잡힌 발달을 보이고 있습니다. 새로운 상황이나 변화에 빠르게 적응하며, 주변에서 일어나는 일에 대한 인지 능력이 뛰어났습니다. 활동에 참여할 때에는 먼저 주의 깊게 관찰하고 신중하게 접근하지만, 일단 흥미를 느끼면 적극적으로 참여하며 뛰어난 집중력을 발휘하는 모습을 자주 관찰할 수 있었습니다. 특히 교사에게 애교를 부리며 친밀감을 표현하고, 교사의 따뜻한 관심과 칭찬에 반응하여 더욱 활발하게 활동하는 모습이 인상적이었습니다. 또래 영아와의 상호작용에서는 스스로 주도적으로 다가가기보다는 다른 영아의 행동을 관찰하며 참여하는 경향이 있지만, 친구가 도움이 필요할 때는 재빠르게 반응하여 도움을 주려는 따뜻한 마음을 지녔습니다. 언어 발달이 빠르고 어휘력이 풍부하여 자신의 생각과 감정을 명확하게 표현하며, 궁금한 것이 있으면 교사에게 질문하고 답을 얻으려 노력하는 등 적극적인 의사소통 태도를 보였습니다. 전반적으로 OO는 긍정적인 성향과 뛰어난 인지 능력을 바탕으로 건강하게 성장하고 있다고 판단됩니다.
향후 OO를 위해서는 OO의 빠른 반응 속도와 신중한 태도가 조화를 이루어 더욱 균형 잡힌 발달을 이룰 수 있도록 지속적으로 지원할 예정입니다. 오감 자극 놀이(촉감 놀이, 소리 탐색 놀이 등)를 통해 OO의 민감한 감각을 더욱 발달시키고, 다양한 자극에 대한 반응을 긍정적으로 유도할 계획입니다. 또한, OO가 자신의 애교와 긍정적인 에너지를 또래와의 상호작용에 더욱 적극적으로 활용할 수 있도록 소그룹 협동 놀이를 자주 제공하고, OO가 또래와의 관계에서 리더십을 발휘하거나 문제를 해결하는 경험을 통해 사회성을 확장할 수 있도록 격려할 예정입니다. 특히 OO가 좋아하는 활동(예: 역할놀이, 미술 활동)을 중심으로 친구들과 함께할 수 있는 기회를 자주 마련하여, OO가 편안하게 또래와 소통하고 협력하는 경험을 제공할 것입니다. OO의 풍부한 언어 표현력을 바탕으로 이야기 만들기, 동화 들려주기, 역할극 등 언어 발달을 촉진하는 활동을 다양하게 제공하여 OO의 상상력과 창의력을 키워줄 것입니다. 더불어, OO의 신중한 성향이 때로는 새로운 도전에 대한 망설임으로 이어질 수 있으므로, OO가 안전하고 편안한 환경에서 다양한 시도를 할 수 있도록 지지하고, 작은 성공 경험을 통해 자신감을 높여줄 계획입니다. 가정에서도 OO가 질문을 하거나 탐색하는 모습을 보일 때 적극적으로 반응하고 함께 이야기 나누어 주시면, OO의 언어 발달과 탐구심을 더욱 키워줄 수 있을 것이라고 생각합니다.

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