분리불안장애 보고서

목차

I.서론

II.분리불안장애
1.분리불안장애의 개념 정의.
2.성장 발달단계와 분리불안.
3.분리불안장애에 대한 이론적 설명.
4.분리불안장애의 진단기준

III.사례연구
사례1) 특정 물건에 대한 분리불안 사례 (이불공주 민정이)
등교거부사례 2) Julie의 사례.
등교거부사례 3) 연약한 티나
사례4) 우유부단한 성격의 한모씨 (40대 남성)
사례5) 손성훈 (가명, 남, 41, 자영업)

IV.결론

본문내용

하지만 이후에도 두, 세 차례에 걸쳐 죽을 고비를 넘은 손씨는 결국 정신과적인 문제라고 진단되었다. 손씨는 지금도 조금만 긴장하면 호흡이 가빠지는 등 신경 안정제 계통의 약 없이는 생활이 안 된다고 하였다.
갑자기 엄습하는 불안감 그에 수반되는 신체적인 증상 가슴이 뛴다든지, 호흡이 가빠지는 것 등은 과도한 애착관계에서 기반 한 정신병적 증상이다.(조철래, 정신과 전문의)
어머니 같은 아내를 그린다
어머니에 대한 그리움을 떨치기 위하여 군대 제대 후 이른 나이에 결혼하였다. 손씨는 어머니 같은 아내를 찾았고 결국 결혼도 하였다. 문제는 결혼 10년 차인데도 손씨는 신혼 때 이후로는 성 관계에 대해서도 관심이 없으며, 자신의 아이에 대한 관심이나 욕심조차 없다.
손씨와 같은 사례는 모든 여성에 대하여 모성적인 역할을 바란다. 상대에게 모성적인 것을 바라기도 하고 안주한다. 결과적으로 모성적인 대상에서 성적인 매력을 못 느낀다. 어머니와 굉장한 밀착으로 인하여 아내와의 사랑을 부정하게 된다.(임상 전문의)
곰 인형
40대의 남자인 손씨는 평범하지는 않은 듯한 큰 곰 인형 모으기를 시작하였다. 아마도 어머니의 죽음 이후라고 추정하고 있다. 전문가의 말을 빌리자면 곰이란 것은 힘을 상징한다. 털은 듬직함, 포근함 등 어머니를 대신하여 힘이 되는 것이다. 어머니 사후 15년이 지난 지금도 손씨는 끊임없이 방황 중이다. 그는 어머니의 죽음과 함께 자신의 인생도 끝났다고 인식하였던 것이고, 곰 인형으로부터 위안을 받고자 했던 것인지도 모른다.
‘그것이 알고 싶다’에서 발췌한 사례들의 공통점은 ‘사랑’이라는 이름하에서 베풀어진 어머니의 지나친 애정이다. 이 사례에 등장하는 어머니들은 모두 자신의 행동을 단지 사랑이라 생각하였다. 어떠한 상황에서도 어머니인 자신만이 자식을 감당하고 지킬 수 있다는 신념, 그것이 자식을 위하는 최선의 길이라고 그들은 생각했다. 하지만 이것은 뒤집어보면 자식에 대한 부모의 집착이라고 할 수 있다. 그래서 그들은 자식이 자신으로부터 분리되는 것에 대해 불안을 갖고 있는 것이다. 즉 자식들이 겪고 있는 분리불안증상은 결국 어머니의 미성숙한 분리불안에서 비롯된 것이라고 할 수 있다.
위의 사례들을 통해 어머니의 심리적 성숙은 자녀의 심리적 발달에 결정적인 영향을 준다는 것을 알 수 있다.
IV. 결론
이상에서 아동이 가장 중요한 사람- 애착대상-으로부터 떨어지는 것에 대한 두려움과 공포를 가지는 불안 장애의 일종인 ‘분리 불안 장애’에 대해서 알아보았다.
요컨대, 분리 불안은 성장 발달단계에 따라 다른 증상이 나타난다. 성장 시기와 연령에 따라 다양한 증상이 나타나므로, 어머니가 되어서나 교사가 되어서는 그것을 잘 이해하고 찾아 더 큰 장애가 발생하지 않도록 미연에 방지하는 노력이 필요하다. 그리고 분리 불안 장에 대한 이론적이 설명은 여러 가지 측면에서 다양하여 개인이 접근하는 방법도 다양하다. 장애 아동을 발견했을 때 한 가지 혹은 여러 가지 방법으로 접근하여 치료하는 방식도 고정될 수 없다.
이 연구의 핵심은 실제 사례를 통해 분리 불안의 증상을 파악하고 그것을 유발하는 원인과, 치료 방법에 대해 알아보았다. 그 증상은 어떤 특정 물건이나 사람에게서 떨어지지 않으려는 것으로sbs ‘우리아이가 달라졌어요’의 프로그램에서 이불에 대한 애착을 가진 여자 아이와, 서울의 개인소아정신과 병원에서 분리불안장애로 진단을 받고 치료를 받기 위해 의뢰된 남아로서 엄마와 분리가 전혀 되지 않으며 아버지를 강하게 거부하고 낯선 사람과 낯선 환경에 적응하지 못하는 문제를 가지고 있다. 그리고 대표적인 증상인 등교 거부를 14세 남자 아이와 Julie의 사례, 연약한 티나의 세 가지 사례를 들었다. 이들은 학교 가기를 거부하며, 이에 대한 표현은 여러 가지 신체적인 고통을 호소하여 자신을 합리화하는 것이다. 아동에서 타나는 이러한 분리 불안 장애는 방치되거나 제대로 치료되지 않으면 성인이 되어서도 영향을 미쳐 분리 불안 장애를 지속적으로 지닐 수 있다. sbs의 다큐멘터리 ‘그것이 알고 싶다’에서는 여러 성인에게서 보여 지는 분리 불안 장애를 살펴보고그 심각성을 다루었다. 이들은 어렸을 때의 가족의 상실이나 부모님의 과잉보호에 의한 것으로 성인이 되어서도 애착 대상과 분리 되지 못하는 증상을 보이고 있다.
분리 불안 장애에 대한 연구를 통해 유아 시기에서 상호작용을 하는 대상과의 관계가 얼마나 중요한지를 깨닫게 한다. 외부 세계와의 관계가 어떠한 지에 따라 아동은 정상적으로 잘 자랄 수도 있고, 장애를 가지게 할 수도 있다.유아의 생물학적 출생과 심리적 탄생은 시간적으로 일치하지 않는다. 즉 유아는 출산에 의해 완성된 인간으로 태어나는 것이 아니라 생물학적 출생 이후 외부세계와의 관계 맺음을 통해 자아를 형성함으로써 진정한 인간으로 태어나는 것이다. 그리고 이러한 자아형성 과정에서 제일 중요한 것은 애착대상과의 관계 맺음일 것이다. 애착대상과의 관계에 실패하게 되면 대인관계 형성에 지대한 영향을 미치게 된다.그러므로 애착대상이 아동의 욕구에 따뜻하고 일관성 있게 적절히 반응하여야 한다.만약 무관심 혹은 지나친 과잉보호로 인한 일관성 없는 보살핌으로 아동을 지속적인 의존상태로 만들거나 항상 의존욕구에 대한 결핍을 느끼게 만들면 분리불안은 유아기 이후에도 계속 지속하게 된다. 그리하여 분리불안장애로 이행될 가능성이 높고 성장 후에도 상당한 영향을 미칠 수 있다.
미래의 교사가 될 우리는 등교 거부로 대표되는 분리 불안 장애에 대한 사전적인 지식과 철저한 이해를 바탕으로 장애를 가진 아동이 정상적인 학교생활을 할 수 있도록 하는 적극적인 노력이 필요하다.
*목 차
I.서론
II.분리불안장애
1.분리불안장애의 개념 정의.
2.성장 발달단계와 분리불안.
3.분리불안장애에 대한 이론적 설명.
4.분리불안장애의 진단기준
III.사례연구
사례1) 특정 물건에 대한 분리불안 사례 (이불공주 민정이)
등교거부사례 2) Julie의 사례.
등교거부사례 3) 연약한 티나
사례4) 우유부단한 성격의 한모씨 (40대 남성)
사례5) 손성훈 (가명, 남, 41, 자영업)
IV.결론

키워드

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