청소년기 발달과 행동 청소년 문제

소개글

청소년기 발달과 행동 청소년 문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

개관
청소년기 정서 및 행동장애
발달상의 변화
정서 및 행동장애 청소년들
학교에서 청소년 문제 다루기
성 관련 문제들
10대 임신
성병
성적문제들
동성애 문제들
성교육
사회적 따돌림
위험아동 개선시키기
약물남용
약물남용의 영향
약물남용 방지교육
정서 및 행동장애 학생들의 폭력집단, 비행, 청소년 범죄자
정서 및 행동장애 청소년들을 위한 중재
결론

본문내용

한다. 진단 자체보다는 기술이 직업적 성과를 예견해 준다.
2. 개인의 미래 계획 : 교육팀, 가족 구성원, 기관 직원, 학생 자신이 함께 모여서 성공적인 전이를 위한 미래상을 형성하기 위해 토론한다.
3. 사회 서비스를 포함하는 지역사회 중심 서비스 : 학교 정신건강 기관 직업재활 사회서비스 기관 가족을 포함하는 조화된 관리체계를 통해 정서 및 행동장애 청소년과 청년을 위한 구체적인 서비스를 계획하고 실시한다. 감독과 재정은 각 학생의 요구에 따라 조정된다.
4. 경쟁고용 : 생산기술을 배우고 연습하며 직업관련 사회성 기술을 습득할 기회를 제공하고 학생들로 하여금 자신의 직업적 흥미를 탐구하도록 하기 위해 학생들을 실제 작업장에 배치한다.
5. 융통성 있는 교육 프로그램 : 성공적인 전이 프로그램을 위해 융통성 있는 시간표가 필요하다.
6. 사회성 기술 훈련 : 사회적 문제해결 접근을 사용하여 지원 집단 및 개인 교수를 통해 전이관련 사회성 기술을 가르친다.
7. 장기간의 지원 및 추후 서비스 : 지원제공 및 졸업 후 성과결정을 위해 정기적으로 졸업생과 연락을 취한다.
결론
정서 및 행동장애로 표찰 받은 아동들은 청소년기가 되면서 그것에서 탈피하고자 하지 않는다. 사실, 그들의 행동은 더 강도가 높아지고 심각한 결과를 초래하게 된다. 모든 청소년들이 더욱 자기중심적이 되고 정체성의 위기를 겪고 청소년들은 일탈적인 행동을 하게 된다. 이러한 경험들은 또래들보다 대처기술이 적은 정서 및 행동자애 청소년들에게는 더 심화된다. 청소년을 성인의 정체성을 추구하는 아동으로 보는 것이 가장 유용한 관점일 것이다.

키워드

청소년,   정서,   특수교육,   행동장애