[특수교육] 정보통신 활용 교수 학습 지도안(세안), 정보통신 기기 활용

소개글

[특수교육] 정보통신 활용 교수 학습 지도안(세안), 정보통신 기기 활용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 경험·생활 중심 프로젝트명
1)경험·생활 중심 프로젝트의 개관
2)경험·생활 중심 프로젝트 「정보 전달 수단 알아보기」의 목표
3)경험·생활 중심 프로젝트 「정보 전달 수단 알아보기」의 흐름
4)경험·생활 중심 프로젝트 「정보 전달 수단 알아보기」의 전개 계획
5) 경험·생활 중심 프로젝트 「정보 전달 수단 알아보기」의 평가 중점
6) 지도상의 유의점
2. 본시 수업의 설계
1)수업자 의도
2)학습자 실태분석
3)학습의 흐름
4)본시학습 모형
5)좌석배치도
6)본시 교수-학습지도안
7)본시평가 계획

본문내용

[특수교육] 정보통신 활용 교수 학습 지도안(세안), 정보통신 기기 활용

목차
1. 경험·생활 중심 프로젝트명
1)경험·생활 중심 프로젝트의 개관
2)경험·생활 중심 프로젝트 「정보 전달 수단 알아보기」의 목표
3)경험·생활 중심 프로젝트 「정보 전달 수단 알아보기」의 흐름
4)경험·생활 중심 프로젝트 「정보 전달 수단 알아보기」의 전개 계획
5) 경험·생활 중심 프로젝트 「정보 전달 수단 알아보기」의 평가 중점
6) 지도상의 유의점
2. 본시 수업의 설계
1)수업자 의도
2)학습자 실태분석
3)학습의 흐름
4)본시학습 모형
5)좌석배치도
6)본시 교수-학습지도안
7)본시평가 계획




1. 경험·생활 중심 프로젝트명

정보통신 활용 교수 학습 지도안의 경험·생활 중심 프로젝트명으로 '우리 동네 정보 탐방'을 제안한다. 이 프로젝트는 학생들이 자신의 동네에서 일상적으로 경험하는 다양한 정보통신 기기와 기술을 탐색하고 이해하는 데 초점을 맞춘다. 학생들

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레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제