언어오용실태

소개글

언어오용실태에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
일상생활속에서의 언어 오용
방송에서의 언어 오용
신문에서의 언어 오용
3.결론

본문내용

언 , 개그맨 , 각종 경기의 해설자, 교육방송 출연강사, 기상방송 요원, 전문분야 고정 출연자 등 참으로 많은 사람들이 방송에 관여하고 있다. 이들 모두가 전문적인 방송언어의 규범을 지킬 것을 요구하는 것은 무리한 요구일 수도 있다. 그러나 적어도 방송 생활을 하고 있다면, 이들은 공적인 방송에서 올바른 방송언어를 구사해야 할 책임이 있다고 생각한다. 방송인들의 인기는 대단하다고 보는데 , 작은 말씨 하나에도 세심한 주의가 필요하다고 볼 때 방송을 위해 많은 노력을 통해 차원 높은 방송을 수행해야 한다고 본다. 결국 방송진행자는 어느 곳에서 어떤 일을 하더라도, 그것은 방송국을 대표하여 최일선에서 시청자를 만나는 대표자이고 대변인이며 , 방송국의 중추적인 역할을 하는 방송사의 핵인 것이다. 따라서 방송진행자는 올바른 표준말을 구사해야 하며, 시대의 요구에 따라 세분화 , 전문화를 추구하여 , 전문성을 확보해야 한다. 또한, 특히 아나운서는 국적 있는 방송을 하도록 최선의 노력을 다 해야 할 것이다. 더 나아가서 아나운서는 방송인의 핵으로서, 남북한 통일을 위해 언론인의 역할을 능동적으로 다하여서, 남북한 언어의 동질성 회복을 위해 노력해야 할 것이다.
둘째로, 학교에서의 음성언어 교육 활성화가 이루어져야 한다. 우리 나라 국어교육은 대학입시에 맞춰 문헌 위주의 교육으로, 정보의 이해에 초점을 맞춰 이뤄져 왔다. 그래서 생활국어나 규범문법에 대한 연구나 훈련이 부족해 국어계열학과를 마치고 교단에 설 경우 국어 낭독법이나 화법의 실제를 터득하지 못해 사투리 발음으로 강의하거나 발음규범에 어긋난 지도로 생활국어의 전파와 국어문화의 확산에 역행하는 경우가 많다. 대학에서의 국어도 우리말의 맞춤법이나 표준어 규정 등 일상생활에서 필요한 어문규정이나 화법, 언어예절 등의 살아있는 국어 교육으로 우리말 지도자의 양성에도 관심을 가져야 할 것이다.
끝으로, 방송사별 교육 및 연수 프로그램 개발해 방송인의 언어문화 자질을 향상시켜야 할 것이며, 방송사는 시청자와 일선에서 만나는 아나운서나 성우, 기자뿐만 아니라 방송언어에 간접적으로 영향을 미치는 연출자, 스태프 등 방송요원을 채용할 때 엄격한 표준어 구사력 시험을 거치도록 제도를 마련하고, 채용된 이후에도 지속적으로 교육을 받을 수 있는 프로그램을 마련해야 할 것이다. 방송관련 단체와 방송사 통합 교육 체제 운영해 강도 높은 미디어 언어 교육이 이뤄져야 할 것이다.

키워드

방송에서의언어오용,   신문에서의언어오용,   일상생활에서의 언어오용