부모 교육 이론

소개글

부모 교육 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.드라이커스의 민주적 양육이론

2.고든의 부모 효율성훈련 이론

본문내용

비율이 적다. 수용적 부모는 덜 평가적이고 융통성이 있으며 인내심이 많다. 비수용적 부모는 자녀의 이상한 행동을 조금도 참지 못하고 그 기준이 높다. 따라서 비수용적 부모는 자녀의 행동을 더 문제행동으로 지적할 가능성이 높다.
⑵문제 소유자의 확인- 부모들은 모든 문제의 책임자, 소유자가 자녀라고 생각한다. 이에 대해 고든은 문제의 소유자가 때로는 아동이나 때로는 부모가 될 수 있음을 지적하면서 상황에 따라 부모가 사용해야 할 대화가 다르다고 보고 있다.
⑶효율적인 대화의 기법
자녀에게 문제가 있는 경우-적극적으로 듣는 대화.
부모가 문제를 가지고 있는 경우- 부모 자신을 주어로 하는 대화를 해야 한다.
①부모는 아동이 특별한 문제에 부딪혔을 때 상담자로서 행동하라
②부모에게 문제가 있을 때는 아동에게 그것을 표현해 주어라
③불가피한 갈등이 생기는 경우에는 무승부의 대화를 사용하라
무승부의 대화는 여섯 단계 거치게 됨
1단계: 갈등을 확인하고 정의를 내린다.
2단계: 가능한 모든 해결책을 찾는다.
3단계: 해결책을 평가한다.
4단계: 두 사람 모두를 위한 최선의 해결책을 찾는다.
5단계: 해결책을 실행한다.
6단계: 해결책이 잘 적용되었는지 평가한다.

키워드

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