아동 발달 특성 관찰

목차

1.조사목적과 배경

2.조사 방법

3.결과 및 고찰
-유아관찰 척도 체크항목
-대상 유아의 그림비교

4.요약 및 결론

5.참고문헌

본문내용

는 부족하였다.
하지만 거북이가 물장구를 치며 놀고 있다고 하는 것을 보아 역할놀이와 연 관 지어 사고하는 모습을 보였다.
<< 정유빈 >>
‘ 거북이가 어항 속에서 놀고 있어요! ’
유빈이는 섬세하게 그림을 표현할 줄 알고 색칠도 꼼꼼히 하는 등의 모습을 보였다. 선긋기나 표현에 있어서 다른 유아들보다 섬세한 면을 보였다. 전체 적으로 다른 유아들 그림보다 안정된 그림이었다.
<< 정병권 >>
‘ 거북이가 집을 들어가야 하는데 열쇠 가 없어서 못 들어가고 있어요! ’
병권이는 또래 남자친구들에 비해 그림 표현이 섬세한 편이다.
거북이가 열쇠가 없어서 집에 못 들어 간다는 독창적인 사고를 보여주었다.
4) 요약 및 결론
햇님반 유아 16명 중 비교 관찰 가능한 3명의 아이를 통해 유아의 발달 특성을 알아 볼 수가 있었다.
승민이는 가정에서 많은 관심을 받고 자라서 의존적인 경향이 강하다. 7살인 승민이의 누나도 의존적인 경향이 강하다고 하였다. 아직 신체적 발달이 부족하여 섬세한 그림 표현이 부족하며 신체 활동을 즐겨하지 않았다. 반면, 8살 누나가 있는 병권이는 그림 표현도 섬세하며 그림 그리기를 즐겨하였다. 친구들과의 활동에서도 주도적인 면을 보였다. 병권이는 유치원에 들어오기 전 놀이방에서 2년을 생활했었다. 어머니께서 결혼 전 유치원 교사의 경험이 있으셨다고 한다. 그 영향을 받은 탓인지 친구들에게 규칙을 직접 이야기 해주는 등의 모습을 보이기도 하였다.
유빈이는 위로 7살의 오빠가 있고 아래로 2살의 동생이 있어서 가정에서 중간에 위치해 갈등을 겪는다고 한다. 모든 행동 면에 있어서 차분하고 야무진 모습을 보이지만 아직은 자신 있게 자신의 의견을 말하는 자신감이 부족한 듯 하였다.
이번 조사는 유아들에 대한 체크 항목 설문조사와 유아들의 그림 비교를 통해 이루어졌다. 이를 통해 나타난 유아들의 발달 특성을 관찰하고 유아들의 가정환경과도 관련하여 조사 대상이 같은 또래임에도 불구하고 각 유아마다 발달 특징이 다르게 나타남을 알 수가 있었다.
따라서 유아기에 가정과 사회에서 적절한 환경조성이 이루어져야 하며, 아이들의 발달 특성에 적합한 교육이 이루어져야 한다고 생각한다.
5) 참고문헌
1. 발달의 이론. 중앙적성 출판사 2000
2. 아동 발달. 형설출판사 2000
☞조원들 모두 다같이 현장 조사를 수행하고 토의를 거쳐 레포트를 작성하였다. 따라서 모두가 동일하게 역할을 분담하였다고 본다.

키워드

아동,   발달,   유아 관찰,   활동관찰