목차
1. 서 론
2. 심리상담/치료의 통합경향
2.1 심리 상담/치료의 미래 : 전망
2.2 중다문화적 통합
2.3 영적/종교적 통합
2.4 통합적 치료의 발달
3. 심리상담/치료과정
3.1 심리상담/치료목표
3.2 심리상담/치료자의 역할
3.3 내담자의 경험
3.4 심리상담/치료자와 내담자의 관계
4. 심리상담/치료기법과 평가
4.1 다양한 기법 사용
4.2 심리상담/치료효과 평가
5. 요 약
2. 심리상담/치료의 통합경향
2.1 심리 상담/치료의 미래 : 전망
2.2 중다문화적 통합
2.3 영적/종교적 통합
2.4 통합적 치료의 발달
3. 심리상담/치료과정
3.1 심리상담/치료목표
3.2 심리상담/치료자의 역할
3.3 내담자의 경험
3.4 심리상담/치료자와 내담자의 관계
4. 심리상담/치료기법과 평가
4.1 다양한 기법 사용
4.2 심리상담/치료효과 평가
5. 요 약
본문내용
그러나 대부분의 모형들은 심리상담/치료효과에 대한 의미있 는 경험적 연구를 제시하지 못하고 있다.
(가필드(1980)는 심리상담/치료란 명확히 정의된 단일과정이 아니어서 어떤 객관적 해 답도 있을 수 없다고 주장)
1980년에 즈음하여 심리상담/치료를 받지 않는 것보다는 심리상담/치료를 받는 것이 확 실히 효과적이라는데 의견일치를 보았으며, 스미스(1980)는 메타-분석을 하여 매우 효과 적인 것으로 결론 내렸다.
램버트(1992)는 통합주의 심리상담/치료자들을 위한 치료-결과 연구의 합의점에서 주목 할 만한 네가지 결론을 아래와 같이 내렸다.(지적한 핵심은 경험적 연구가 실시될 때까지 단일학파 모델들보다 절충주의가 더 효과적이라고 주장할 수 있을 만큼 성심을 다해야 한 다고 결론)
① 상당수의 외래환자들은 공식적인 심리상담/치료를 받지 않아도 향상된다. 절충주의 심리상담/치료자들은 내담자의 환경에서 자연스럽게 도움을 줄 수 있는 체계를 사용하 는 것을 알고 있어야 한다.
② 심리상담/치료는 일반적으로 효과적이다. 그러나 하나의 이론이나 기법이 다른 이론 이나 기법보다 더 우월하다는 증거는 없다.
③ 심리상담/치료체계간에 공통적으로 존재하는 다양한 요인들이 내담자가 향상되는데 영 향을 준다. 즉, 지지요인(심리상담/치료자 온정, 존중, 공감, 수용, 피드백, 긍정적 관 계와 관련이 있는 여타요인들), 학습 요인(통찰, 인지적 학습, 자기 수용), 행동요인(향 상에 대한 기대, 공포직면, 현실검증, 모델링, 실행, 훈습)등이 있다. 이 공통요인들은 내담자의 긍정적 변화를 촉진하는 촉매제로서 구체적 기법보다 더 중요할 수 있다.
④ 구체적인 문제를 다루는데 있어서 기법의 효과성에 근거하여 구체적인 기법을 선택할 수 있다. 이것은 심리상담/치료의 성과나 방향을 평가하는 틀이 된다.
5. 요 약
통합적 입장을 취한다는 것은 상당히 도전적이며 이론들을 정확하고, 깊이 이해하지 못하 면 진정한 통합을 할 수 없다. 각 이론을 충분히 받아들일 수 있도록 마음을 열고, 책을 많이 읽고, 각 이론의 중요개념이 각자의 성격과 잘 맞는지를 생각해 보아야 한다는 핵심 메시지를 전하고자 한다. 각 이론들의 가장 좋은 면이라고 생각되는 것들을 바탕으로 자 신의 심리상담/치료이론을 만드는 일은 많은 시간을 투자해야 한다.
다양한 내담자를 다루는데 있어서 가장 효과적인 개념이나 이론에 대해서도 생각해 보아 야 하며 과학적 증거에 준해서 심리상담/치료자의 선호도의 균형을 이루어야 할 것이다.
통합적 접근을 하는데 있어서 스스로 자문해 보아야 할 질문은 ① 나의 개인적 욕구는 무엇이며, 이러한 욕구들이 심리상담/치료관계에 어떤 영향을 미치는가? ② 나의 가치관 은 무엇이며, 나의 태도나 신념이 내담자와의 효과적인 관계형성에 어떤 식으로 도움이 되고, 어떤 식으로 방해가 되는가? ③ 내가 효과적인 인간 또는 효과적인 심리상담/치료 자가 되기 위해 지금 할 수 있는 행동은 무엇인가? 이며, 제 14장 통합적 치료에서 배운 중요한 내용들을 되새겨 보길 바란다.
(가필드(1980)는 심리상담/치료란 명확히 정의된 단일과정이 아니어서 어떤 객관적 해 답도 있을 수 없다고 주장)
1980년에 즈음하여 심리상담/치료를 받지 않는 것보다는 심리상담/치료를 받는 것이 확 실히 효과적이라는데 의견일치를 보았으며, 스미스(1980)는 메타-분석을 하여 매우 효과 적인 것으로 결론 내렸다.
램버트(1992)는 통합주의 심리상담/치료자들을 위한 치료-결과 연구의 합의점에서 주목 할 만한 네가지 결론을 아래와 같이 내렸다.(지적한 핵심은 경험적 연구가 실시될 때까지 단일학파 모델들보다 절충주의가 더 효과적이라고 주장할 수 있을 만큼 성심을 다해야 한 다고 결론)
① 상당수의 외래환자들은 공식적인 심리상담/치료를 받지 않아도 향상된다. 절충주의 심리상담/치료자들은 내담자의 환경에서 자연스럽게 도움을 줄 수 있는 체계를 사용하 는 것을 알고 있어야 한다.
② 심리상담/치료는 일반적으로 효과적이다. 그러나 하나의 이론이나 기법이 다른 이론 이나 기법보다 더 우월하다는 증거는 없다.
③ 심리상담/치료체계간에 공통적으로 존재하는 다양한 요인들이 내담자가 향상되는데 영 향을 준다. 즉, 지지요인(심리상담/치료자 온정, 존중, 공감, 수용, 피드백, 긍정적 관 계와 관련이 있는 여타요인들), 학습 요인(통찰, 인지적 학습, 자기 수용), 행동요인(향 상에 대한 기대, 공포직면, 현실검증, 모델링, 실행, 훈습)등이 있다. 이 공통요인들은 내담자의 긍정적 변화를 촉진하는 촉매제로서 구체적 기법보다 더 중요할 수 있다.
④ 구체적인 문제를 다루는데 있어서 기법의 효과성에 근거하여 구체적인 기법을 선택할 수 있다. 이것은 심리상담/치료의 성과나 방향을 평가하는 틀이 된다.
5. 요 약
통합적 입장을 취한다는 것은 상당히 도전적이며 이론들을 정확하고, 깊이 이해하지 못하 면 진정한 통합을 할 수 없다. 각 이론을 충분히 받아들일 수 있도록 마음을 열고, 책을 많이 읽고, 각 이론의 중요개념이 각자의 성격과 잘 맞는지를 생각해 보아야 한다는 핵심 메시지를 전하고자 한다. 각 이론들의 가장 좋은 면이라고 생각되는 것들을 바탕으로 자 신의 심리상담/치료이론을 만드는 일은 많은 시간을 투자해야 한다.
다양한 내담자를 다루는데 있어서 가장 효과적인 개념이나 이론에 대해서도 생각해 보아 야 하며 과학적 증거에 준해서 심리상담/치료자의 선호도의 균형을 이루어야 할 것이다.
통합적 접근을 하는데 있어서 스스로 자문해 보아야 할 질문은 ① 나의 개인적 욕구는 무엇이며, 이러한 욕구들이 심리상담/치료관계에 어떤 영향을 미치는가? ② 나의 가치관 은 무엇이며, 나의 태도나 신념이 내담자와의 효과적인 관계형성에 어떤 식으로 도움이 되고, 어떤 식으로 방해가 되는가? ③ 내가 효과적인 인간 또는 효과적인 심리상담/치료 자가 되기 위해 지금 할 수 있는 행동은 무엇인가? 이며, 제 14장 통합적 치료에서 배운 중요한 내용들을 되새겨 보길 바란다.
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