학벌주의의 문제점과 그 해결방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 사교육비의 지출의 문제점과 해결방안

Ⅲ. 맹목적 재수의 증가실태와 해결방안

Ⅳ. 결론

본문내용

을 갖고 있는 사회인이 아니다. 자신이 가지고 있는 지식을 얼마나 효율적으로, 유능하게 이용하느냐가 더욱 중요한 것이다. 또한 사회 안에서의 원활한 인간관계와 리더쉽, 그리고 인내와 절제가 필요하다. 명문대라는 이름이 이러한 인간됨됨이를 말해줄 수 있을까? 지식을 어디에서 누구에게 배웠나보단 그 지식을 스스로 얼마나 이용할 수 있으며 참된 지식인으로서의 역할을 하는 것이 더욱 중요한 것이다. 어떠한 법과 제도의 개선이라도 그것을 받아들이는 의식의 변화가 없다면 무용지물이 된다. 의식의 변화는 법을 정하듯이 한 줄의 글로 바뀌어 지는 것은 아니다. 그만큼 많은 노력과 개선의 의지가 필요한 것이다. 몇 해 전부터 sbs방송국 공채 시험 지원서에서는 학력란을 찾아볼 수 없게 되었다. 지원자에게 더 많은 기회를 부여하고 방송국에서도 학벌에 얽매이지 않는 인재를 뽑는다는 취지로 시작되었고 여전히 계속되고 있다. 학교이름, 어느 학교 출신이라는 꼬리표를 떼고 진정한 실력과 능력으로 평가받는 이 기업의 훌륭한 시도는 사회 전반에 좋은 예가 되고 있다. 학벌이라는 거대한 벽을 깨트리는 이 같은 용감한 시도에 많은 기업과 사회, 그리고 우리 모두가 함께 참여하고 바꿔나가야 한다. '학벌체제'는 우리 스스로 만든 것이다. 우리 역시 명문대만을 바라보는 고등학교 3학년을 마쳤고 누구나 그렇다는, 사회가 바란다는 변명으로 합리화 해왔다. 교육의 한가운데 있는 우리 모두의 변화 없이는 학벌체제의 붕괴는 이루어지지 않을 것이다. 또한 사회 역시 학벌이 아닌 그 사람의 인격과 능력을 볼 수 있는 현명한 시선을 가져야 할 것이다.

키워드

학벌주의,   사교육,   공교육,   교육실태,   재수,   사교육비