본문내용
이며, 어떤 사람인가를 잘 알고 있다. 셋째, 건설적인 자아정체감은 물론 타인을 지각하는데 있어 객관적인 태도를 취하며, 타인의 결점에 대해서도 관대하다. 넷째, 과거 속에서 살지 않으며, 현재의 견고하게 정박하면서 미래지향적인 조망을 가지고 있다. 다섯째, 평온과 안정을 갈구하기보다는 새로운 목표와 새로운 경험을 위한 삶의 도전과 흥분을 갈구한다. 여섯째, 자신의 감정과 욕구를 지나치게 억압하지 않고 비교적 솔직하게 표현한다.
결론)
앞에서 우리는 건강한 성격을 가진 사람의 특성에 대해 알아보았다. 이상과 같은 여러 가지 특성들은 건강한 성격의 기준이나 지표로 삼을 수 있으며, 건강한 성격을 형성하기 위해선 어려서부터 가정에서와 학교에서의 교육이 중요하다고 생각한다. 가정에서는 공부와 학업성적에 대하여 너무 억압하지 말아야 할 것이며 사랑으로써 대해야 한다. 앞에서도 사랑은 궁극적인 목표이며 사랑을 받음으로써 독특성을 깨달을 수 있고 아동이 사랑을 받고 있다고 느끼는 것이 훗날 자아실현에 대단히 중요하다고 하였다. 또한 엄마가 유아에게 제공하는 보호와 애정의 양이 건강한 성격의 발달에 중요한 역할을 한다고 하였기 때문이다. 그리고 학교에서는 입시위주의 주입식 교육에서 떠나 아이들이 성장하여 사회의 한 구성원으로써 건강한 삶을 영위할 수 있도록 건강한 성격 형성과 그로 인한 자아실현을 돕는 교육 방법의 연구와 적용이 필요하다고 생각한다. 건강한 성격을 지닌 사람들이 많을수록 우리 사회는 더욱 발전할 수 있으며 살기 좋은 사회가 될 것이다. 그러기 위해선 가정, 학교, 사회 모두의 노력이 필요할 것이다.
결론)
앞에서 우리는 건강한 성격을 가진 사람의 특성에 대해 알아보았다. 이상과 같은 여러 가지 특성들은 건강한 성격의 기준이나 지표로 삼을 수 있으며, 건강한 성격을 형성하기 위해선 어려서부터 가정에서와 학교에서의 교육이 중요하다고 생각한다. 가정에서는 공부와 학업성적에 대하여 너무 억압하지 말아야 할 것이며 사랑으로써 대해야 한다. 앞에서도 사랑은 궁극적인 목표이며 사랑을 받음으로써 독특성을 깨달을 수 있고 아동이 사랑을 받고 있다고 느끼는 것이 훗날 자아실현에 대단히 중요하다고 하였다. 또한 엄마가 유아에게 제공하는 보호와 애정의 양이 건강한 성격의 발달에 중요한 역할을 한다고 하였기 때문이다. 그리고 학교에서는 입시위주의 주입식 교육에서 떠나 아이들이 성장하여 사회의 한 구성원으로써 건강한 삶을 영위할 수 있도록 건강한 성격 형성과 그로 인한 자아실현을 돕는 교육 방법의 연구와 적용이 필요하다고 생각한다. 건강한 성격을 지닌 사람들이 많을수록 우리 사회는 더욱 발전할 수 있으며 살기 좋은 사회가 될 것이다. 그러기 위해선 가정, 학교, 사회 모두의 노력이 필요할 것이다.
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