목차
Ⅰ.서론
1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구 대상
3. 용어 정의
(1) 공교육
(2) 사교육
Ⅱ.본론
1. 교육의 공공성
(1) 공공성의 의의
(2) 공교육 이념의 재검토
가. 공교육의 보편성
나. 공교육의 평등성
다. 공교육의 의무성
라. 공교육의 무상성
마. 공교육의 전문성
2. 교육 공공성의 위기
(1) 우리나라의 교육현실- 현행 학제의 총체적 문제점
(2) 사교육의 문제
가. 우리나라 사교육의 실태
나. 사교육 팽창의 원인
다. 사교육 팽창의 문제점
(3) 교육불평등의 문제-지역ㆍ계층ㆍ성: 사례를 중심으로
가. 계층간 교육 불평등
나. 지역적 교육 불평등
다. 성(性) 교육 불평등
3. 대안 모색 및 앞으로 나아가야 할 방향
(1) 학력주의의 폐해 완화 방안 구축
(2)공교육 내실화 방안(교육부 안)
(4) 학내 시험의 질적 수준 향상
(5) 선택권 확대와 제대로의 재량활동, 특기적성 활동
(6) 정보통신기술의 최대한 활용
(7) 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착
(8) 대학의 자율화
(9)사교육의 역할 변화
(10) 가정에서의 학부모 역할
Ⅲ. 결론
1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구 대상
3. 용어 정의
(1) 공교육
(2) 사교육
Ⅱ.본론
1. 교육의 공공성
(1) 공공성의 의의
(2) 공교육 이념의 재검토
가. 공교육의 보편성
나. 공교육의 평등성
다. 공교육의 의무성
라. 공교육의 무상성
마. 공교육의 전문성
2. 교육 공공성의 위기
(1) 우리나라의 교육현실- 현행 학제의 총체적 문제점
(2) 사교육의 문제
가. 우리나라 사교육의 실태
나. 사교육 팽창의 원인
다. 사교육 팽창의 문제점
(3) 교육불평등의 문제-지역ㆍ계층ㆍ성: 사례를 중심으로
가. 계층간 교육 불평등
나. 지역적 교육 불평등
다. 성(性) 교육 불평등
3. 대안 모색 및 앞으로 나아가야 할 방향
(1) 학력주의의 폐해 완화 방안 구축
(2)공교육 내실화 방안(교육부 안)
(4) 학내 시험의 질적 수준 향상
(5) 선택권 확대와 제대로의 재량활동, 특기적성 활동
(6) 정보통신기술의 최대한 활용
(7) 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착
(8) 대학의 자율화
(9)사교육의 역할 변화
(10) 가정에서의 학부모 역할
Ⅲ. 결론
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