[과외]중학 국어 1-1학기 중간 2단원 읽기와 쓰기 예상문제(교사용)

목차

1 마음으로 쓰는 편지
2 어머니의 우산
3 국물 이야기
보충심화

본문내용

심을 먹어야 하는 바쁜 사람들이 많이 생겨서인가, 아니면 개척 시대 미국 이주민의 생활(生活)이 부러워 그것을 흉내내고 싶어서인가? 즉석 요리, 인스턴트 식품이 판을 치고 있는 세상이다.
내 아이들도 예외는 아니다. 생선은 굽고, 닭고기는 튀겨야 맛이 있다고 성화인 것만 보아도 그렇다. 나는 그 반대 입장에 서서 국물이 있는 것으로 입맛을 챙기려 하니, 아내는 늘 지혜롭게 식탁을 꾸려 갈 수밖에 없다.
기다릴 줄을 모르고, 자기 욕심, 자기 주장이 통할 때까지 고집을 피워 대는 내 아이들의 모습을 보면서 혹시 그런 성격이 서구화된 식탁 문화에서 빚어진 것이 아닌가 하는 걱정도 커진다.
오늘 아침에도 조기 한 마리를 사다 놓고, 이것을 구울까 찌개를 끓일까 망설이는 ㉠아내의 처지가 참 안쓰러웠다. 한참을 망설이던 아내는 내 눈치를 보면서 끝내 조기를 굽는다. 국물 없는 아침밥을 먹고 출근하는 발걸음이 어째 가볍지가 않다.
(마) 우리는 살아가면서 여러 가지 이유로 글을 쓴다. 누군가 칭찬하거나 축하하기 위해 글을 쓰기도 하고, 사랑하는 이에게 사랑의 마음을 전하기 위해 글을 쓰기도 한다. 또, 글을 통해, 다른 사람에게 자신이 이미 알고 있는 것을 가르쳐 주기도 하고 자신과 생각을 달리하는 이를 설득하기도 한다.
요컨대, 글을 쓰는 것은 글쓴이가 글을 통해 읽는 이에게 어떤 ( )를(을) 전달하는 일이라고 할 수 있다. 그런 측면에서 보면, 글을 읽는 것은 글을 통해 글쓴이가 전하려는 ( )를(을) 파악하는 일이라고 할 수 있다. 이처럼 읽기와 쓰기는 글을 통해 서로가 ( )를(을) 주고받는 활동이다.
[( ) 채우기] ★★★
(마)를 읽고 ( ) 안에 공통으로 들어갈 알맞은 말을 고르시오. ②
▶
① 이야기 ② 의미③ 주장
④ 설명 ⑤ 칭찬
글을 쓰고 읽는 것은 의미를 주고받는 활동이다.
[구절의 이해] ★★
글쓴이가 ㉠처럼 생각한 이유를 설명하시오.나와 아이들의 입맛이 달라 국물 있는 음식을 해야 할지 국물 없는 음식을 해야 할지 고민하기 때문에
아내는 매일 음식을 할 때마다 나와 아이들의 입맛 사이에서 고민하며 눈치를 보곤 한다.
나와 아이들의 입맛이 달라 국물 있는 음식을 해야 할지 국물 없는 음식을 해야 할지 고민하기 때문에
[문단의 이해] ★★
다음 중 어머니의 감동적인 사랑을 느낄 수 있는 글은? ③
▶
① (가)② (나)③ (다)
④ (라)⑤ (마)
장애인 아들이 홀로 일어서는 모습을 지켜보며 눈물 흘리는 어머니의 모습에서 진한 사랑과 감동을 느낄 수 있다.
[글의 주제] ★★★
(라)에 나온 말 중 주제와 관련이 가장 큰 말은? ③
① 굽다② 튀기다
▶
③ 국물④ 서구화된 식탁 문화
⑤ 인스턴트 식품
지은이는 국물을 삶의 여유와 인정으로 이해하고 있다. 국물이 있고 없음에 따라 사람들의 성격과 사회, 문화가 달라진다고 생각한다.
[문단의 이해] ★★★
다음 중 현실에 대한 비판적인 안목이 가장 잘 드러난 글은? ④
① (가)② (나)③ (다)
▶
④ (라)⑤ (마)
국물이 없는 현대 식탁 문화를 비판하고 있다.

키워드

마음,   편지,   어머니,   우산,   국물