[국어과교육]3-4학년의 읽기 영역의 내용과 현행 교과서 상황 (읽기 영역의 내용 체계, 국어과 교육 3-4학년 성취기준, 단원 분석)

소개글

[국어과교육]3-4학년의 읽기 영역의 내용과 현행 교과서 상황 (읽기 영역의 내용 체계, 국어과 교육 3-4학년 성취기준, 단원 분석)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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본문내용

‘아름다운 우리말을 사용하여 주세요.’를 다시 읽고 물음에 답하여 봅시다. (4)
‘민재네 마을회의’:
p.237 - 민재네 마을에 무슨 일이 생겼을지 생각하며 ‘민재네 마을 회의’를 읽어 봅시다. (2)
p.240 - ‘민재네 마을 회의’에서 나온 의견과 근거를 생각하며 물음에 답해봅시다. (4), (5)
p.241 - 알맞은 의견을 제시하는 방법이 무엇인지 생각하며 ‘민재네 마을 회의’를 읽고 물음에 답하여 봅시다. (2), (4), (5)
참고문헌
최미숙, 원진숙 외 저, 국어 교육의 이해, 사회평론아카데미 2014
천경록, 임성규 외 저, 초등국어과교육, 교육과학사 2013
양태식, 엄해영 외 저, 초등 국어과 교육의 원리, 박이정 2013
박정수 저, 초등 국어과 교육의 길잡이, 태학사 2013

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