국어과 10학년 교육과정 (듣기, 말하기)

목차

<10학년>

- 듣 기 -
【10-듣-(1)】
【내용 요소의 예】
【담화의 수준과 범위】

【10-듣-(2)】
【내용 요소의 예】
【담화의 수준과 범위】

【10-듣-(3)】
【내용 요소의 예】
【담화의 수준과 범위】

【10-듣-(4)】
【내용 요소의 예】
【담화의 수준과 범위】

- 말 하 기 -
【10-말-(1)】
【내용 요소의 예】
【담화의 수준과 범위】

【10-말-(2)】
【내용 요소의 예】
【담화의 수준과 범위】

【10-말-(3)】
【내용 요소의 예】
【담화의 수준과 범위】

【10-말(4)】
【내용 요소의 예】
【담화의 수준과 범위】

【10-말-(5)】
【내용 요소의 예】

본문내용

나를 택하여 그 특성에 적합한 방식으로 보도하도록 지도.
【10-말-(5)】예술 작품에 대한 생각이나 느낌을 발표한다.
- 자신의 생각이나 느낌을 효과적으로 표현하고 이를 바탕으로 정서적 공감대를 형성하는 일이 중요 하다는 점을 고려하여 설정
- 자신의 생각이나 느낌을 능동적으로 형성하고 이를 효과적으로 표현하는 데 중점을 둠
【내용 요소의 예】
작품에서 공감하거나 비판하는 부분 찾기
- 다른 작품과 비교해 보거나, 자신의 경험에 비추어 작품을 해석
작품에 대한 자신의 생각이나 느낌 정리하기
- 자신의 생각이나 느낌을 정리하고 다른 자료를 더 참고하여 작품에 대한 감상을 구체화
발표 내용과 어울리게 시청각 보조 자료 제시하기
- 자신의 생각이나 느낌을 효과적으로 전달할 수 있는 시청각 보조 자료를 활용
작품에 대한 생각과 느낌 공유하기
- 자신의 생각이나 느낌을 표현하는데 중점을 두어 발표하도록 지도
【담화의 수준과 범위】 문학, 미술, 음악 등 다양한 예술 작품에 대한 감상을 표현하는 말
- 작품에 대한 소개와 관심을 갖게 된 계기, 작품에서 자신이 공감하였거나 다른 사람에게 알려 주 고 싶은 내용들을 여러 사람 앞에서 표현 할 수 있도록 지도

키워드

국어,   교육과정,   10학년,   교육