[과외]중학 국어 2-2학기 기말 3-5단원 생활국어 기출문제(교사용)

목차

1 재구성하여 말하기
2 글 쓰기와 다듬기
3 발화의 기능과 표현

본문내용

어, 나의 글에 그것들을 집어 넣을 수 있다.
글을 쓸 때 다른 사람과 돌려 읽고 고쳐쓰기를 하면 혼자서 미처 생각하지 못했던 점을 알아내어 고칠 수 있다.
발화의 여러 가지 기능
[발화의 기능] ★★
발화의 기능과 그 사례가 잘못 연결된 것은? ③
①요청 : 문 좀 닫아 줄래
②선언 : 고지훈 외 360명의 졸업을 허락합니다.
③▶
협박 : 개조심
④제안 : 그럼, 우리 모레 만나자.
⑤명령 : 내일은 여덟 시까지 등교해라.
③의 ‘개조심’은 ‘경고’이다.
[명령의 기능] ★
명령의 기능을 수행하는 발화는? ③
①우리 모두 조용히 좀 하자.
②위험 지역임. 접근하면 발포함
③▶
아홉 시까지는 학교에 등교할 것
④너는 공부를 그 따위로밖에 못해?
⑤지금부터 임시 학급 회의를 시작하겠습니다.
① 제안, ② 경고, ③ 명령, ④ 비난, ⑤ 선언
[발화의 기능] ★★
다음 발화 중에서 두 가지 이상의 기능을 갖는 것은? ①
①▶
무단 횡단 금지
②창문 좀 열어 주시겠어요?
③학예회는 대강당에서 합니다.
④다음 음악회엔 꼭 데리고 가마.
⑤원희야. 생일 진심으로 축하해.
①은 명령과 경고의 기능이 있다.
[발화의 기능] ★
발화의 표면적 형식과 실질적 기능이 다른 것은? ⑤
①비가 내립니다.
②시험 문제 좀 쉽게 내주세요.
③빨리 자리를 털고 일어나야지.
④내일은 여덟 시 반까지 등교해라.
⑤▶
우리, 함께 공원으로 놀러 가지 않을래?
의문문은 표면적 형식은 같지만 질문, 제안, 요청의 기능으로 실질적 기능은 다르다.
[말의 기능] ★★
다음 <보기>에서 말의 기능으로 알맞은 것은? ②
차량 2부제에 다같이 참여합시다.
▶
①명령의 기능②요청의 기능③약속의 기능
④선언의 기능⑤안내의 기능
보기는 요청의 기능에 해당한다.
[발화의 기능] ★
다음 중 발화의 기능이 잘못 연결된 것은? ④
①주차 금지 구역 : 정보 전달
②헌혈은 사랑입니다. : 권유
③▶
잔디를 밟지 마세요 : 요청
④급 커브길. 절대 감속 : 제안
⑤월드컵 4강 기념, 파격 할인 : 선언
④는 정보 전달, 명령, 경고의 기능을 가진 발화이다.
[발화의 기능] ★
다음 중 가장 기분 좋게 들릴 수 있는 발화는? ⑤
①얘, 교과서 좀 보자.
②얘, 교과서 좀 줄래?
③얘, 교과서 좀 빌려 줘.
④얘, 교과서 좀 빌려 달라니까?
⑤▶
얘, 교과서 좀 봐도 괜찮겠지?
모두 교과서를 빌리고자 한다. 하지만 듣는이의 입장에서 간접적으로 표현하는 것이 훨씬 부드럽고 덜 위압적이다.
[발화] ★★
발화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ⑤
① 생각이 문장 단위로 실현된 것이다.
② 듣는 이의 마음을 움직이는 데 영향을 준다.
③ 이야기를 이루는 하나 하나의 문장을 말한다.
④ 이야기를 나눌 때 필요한 의사 소통의 최소 단위이다.
⑤▶
문장들이 모여서 이루는 의사 소통의 단위를 말한다.
발화는 생각을 문장 단위로 실현한 것으로 의사 소통의 최소 단위이다.
[발화의 기능] ★★
다음 발화 중 ‘낙서 금지’란 뜻이 담겨 있지 않은 것은? ⑤
① 이 벽은 당신의 얼굴입니다.
② 낙서는 이면지를 사용하세요.
③ 난 깨끗한 담벼락을 꿈꾸어요.
④ 낙서는 양심을 더럽히는 행위
⑤▶
아름다운 당신, 자유로운 당신
⑤에는 ‘낙서 금지’의 의미가 담겨 있지 않다.
[발화의 기능] ★★
다음 발화와 그 기능이 같은 것은? ②
날씨가 무척 추운데 문 좀 닫아 주겠니?
① 불조심
②▶
숙제 좀 적게 내 주세요.
③ 이제 컴퓨터 게임은 그만 해라.
④ 한국 중학교는 어디로 가야 하니?
⑤ 지금 상영 중인 영화 제목이 뭐니?
<보기>의 발화는 요청으로 ②의 발화와 같은 기능을 한다.
발화의 기능을 고려하여 말하기
[상황에 맞는 발화] ★★
상황에 따라 정보 전달과 안내 기능을 수행하는 발화는? ⑤
①날씨가 좋은데.
②너무 춥지 않니?
③음식물을 남기지 맙시다.
④지정된 장소 외 흡연 금지
⑤▶
우리 학교 여름 방학은 7월 20일에 합니다.
⑤는 여름방학에 대한 정보를 전달하고 안내 기능을 수행하고 있다.
[발화의 기능] ★
‘발화의 기능을 고려하여 말하기’에 대한 설명으로 잘못된 것은? ④
①듣는 이의 상황에 맞게 말해야 한다.
②발화는 듣는 이의 마음을 움직이게 한다.
③발화의 기능은 장면이나 상황에 따라 결정된다.
④▶
발화의 형식과 그 실질적 기능은 항상 일치한다.
⑤간접적인 발화가 의사 소통에 효과적인 때가 많다.
발화의 표면적 형식과 실질적 기능은 다를 수 있다. 표면적으로 의문문이지만 제안, 질문, 요청의 기능을 할 수 있다.

키워드

재구성,   말하기,   글쓰기,   다듬기,   발화,   기능