연극의 특징과 분석

목차

연극분석

연극은 즐거운 것이다

연극이 즐거운 이유

연극의 특징

연극분석

인생은 연극이다

경영자로서 바라보는 연극의 잠재력

연극의 활용

본문내용

육연극의 대부분의 내용을 차지했던, 환상적인 세계에 대한 모험과 상상력을 통한 ‘연극적인 세계’에 대한 묘사가 아니라, 가정 과 사회에서 평화로운 상태를 유지하기 위한 청소년의 절실한 관심을 공연의 대상으로 삼기 시작했다. 영국 교육연극의 중심적인 공연장인 ’연극회관(Theatre Center)'에서 1987년 교육연극을 위한 몇 가지 운영 원칙을 세웠는데 그것이 그 예이다 :
1. 청소년이 살아가야 할 세상과 현실에 대한 질문에 대답할 수 있으며, 그들이 자신의 삶을 긍정적으로 지속시켜 나갈 힘과 용기를 발견할 수 있는 공연을 준비할 것,
2. 청소년이 속해 있는 다층적이고 복합적인 문화에 대한 이해와 접근이 가능한 공연을 보여줄 것,
3. 남성과 여성, 문화적 수준의 차이, 인종과 국가의 구분, 소속한 사회 계층의 격차와 성에 대한 의견의 다양함으로 인한 억압과 불평등을 해소하기 위한 내용의 공연을 보여줄 것, 4. 청소년을 억압하는 사회적 환경과 원인에 대해 연구하고 문제점을 찾아낼 것,
5. 억압받는 청소년에게 예술 활동의 기회를 주고 그들이 예술적 표현을 함으로 해서 사회
미국
구조에서 감추어져 있고 잘못 알려진 사실에 대해 새로운 평가와 재발견의 기회를 가질 것. 세상과 현실에 대한 이해를 표현할 수 있는 능력을 키우며, 즉흥적인 연기와 개인의 지식을 논리적으로 재현하는 과정을 통해 얻게 되는 미학적 즐거움을 위한 방법론으로 활용된다. 곧 청소년의 사회성 함양과 사회문제의 인식에 중점을 둔 영국의 교육연극과는 달리, 예술을 통한 인간성의 함양, 곧 인문교육과 예술교육을 중심으로 하는 것이다

키워드

연극경영,   실용연극,   연극의정의,   분석,   동국대,   연극의 이해