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교육연극의 대부분의 내용을 차지했던, 환상적인 세계에 대한 모험과 상상력을 통한 ‘연극적인 세계’에 대한 묘사가 아니라, 가정 과 사회에서 평화로운 상태를 유지하기 위한 청소년의 절실한 관심을 공연의 대상으로 삼기 시작했다. 영
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연극 중에서도 극장에서 공연하지 않으며 워밍업으로부터 시작하며 다양하게 개발되어 있는 여러 가지 연극적 방법들을 교육환경에 활용하여 자기 계발을 하도록 돕는 프로그램을 연극놀이라 부른다.
2. 기본 원리
교육연극은 실용주의와 발
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실용적, 구조적, 철학적 측면들에 대해 관객들의 주의를 환기시키고, 언어를 대상이나 사건으로 전경화하는 효과를 가져온다.
3) 연극속의 담화와 일반적 담화의 차이점
연극에서 사용되는 담화가 일반 사회의 언어적 교류와 매우 흡사하다
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연극사의 전통 담론과 근대성, 한국극예술학회, 2009
◈ 이명희, 근현대음악 감상 지도방법 연구, 한양대학교, 2009
◈ 유병용, 근현대 민족주의 정치사상, 경인문화사, 2009
◈ 정종진, 한국근현대시의 역사와 동학사상, 청주대학교인문과학연구
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창조의 예술이기 때문이다.
- 연극의 효능
오늘날 우리 사회는 실용적 분야가 아닌 예술, 특히 연극의 가치를 사소하게 평가하고 있다. 그러나 예술이란 인간과 세상을 이해하는 수단이며 또한 인성을 잘 정화시켜줄 수 있는 매체이다. 연극은
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실용음악. 악기배우기)
③ 스포츠 동아리 ④ 창작놀이 활동(공예, 점토클레이, 로봇 등)
⑤ 기타( )
♥ 설문에 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 주 5일제 수업
2.
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연극제에서 주연을 맡기도 했습니다. 이러한 경험들은 저에게 깊은 예술적 감각과 연극적 표현에 대한 이해를 심어주었습니다.
대학에서는 연극과 영화학을 전공하며 이론적 지식과 실용적 기술을 함양했습니다. 강의실 안에서는 연극이론,
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실용학문에 더욱 더 큰매력이 느껴졌고 그래서 보다 폭넓고 심도 있게 공부를 하기 위해 노력을 하였습니다. 그 덕에 성적도 좋은편이고 전공지식도 남 못지 않게 습득하고 있다고 자부합니다. 그리고 봉사 동아리인 [**] 활동을 통해 어려운
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산업 전반에 영향을 미치는 문제를 다루며, 실제적이고 실용적인 기술 개발에 기여할 것입니다. 이를 위해 대학원에서의 체계적인 학습과 지속적인 연구 개발을 통해 기술적 성과를 이루어내고자 합니다. 1.자기소개서
2.연구계획서
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