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육연극의 대부분의 내용을 차지했던, 환상적인 세계에 대한 모험과 상상력을 통한 ‘연극적인 세계’에 대한 묘사가 아니라, 가정 과 사회에서 평화로운 상태를 유지하기 위한 청소년의 절실한 관심을 공연의 대상으로 삼기 시작했다. 영국
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연극 중에서도 극장에서 공연하지 않으며 워밍업으로부터 시작하며 다양하게 개발되어 있는 여러 가지 연극적 방법들을 교육환경에 활용하여 자기 계발을 하도록 돕는 프로그램을 연극놀이라 부른다.
2. 기본 원리
교육연극은 실용주의와 발
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연극사의 전통 담론과 근대성, 한국극예술학회, 2009
◈ 이명희, 근현대음악 감상 지도방법 연구, 한양대학교, 2009
◈ 유병용, 근현대 민족주의 정치사상, 경인문화사, 2009
◈ 정종진, 한국근현대시의 역사와 동학사상, 청주대학교인문과학연구
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조의 예술이기 때문이다.
- 연극의 효능
오늘날 우리 사회는 실용적 분야가 아닌 예술, 특히 연극의 가치를 사소하게 평가하고 있다. 그러나 예술이란 인간과 세상을 이해하는 수단이며 또한 인성을 잘 정화시켜줄 수 있는 매체이다. 연극은
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실용 문법 강의』, 연극과인간, 2004
이해영, 『새국어생활』, 국립국어원, 2016
김명광, 『외국어로서의 한국어 교육과정론』, 김명광, 2022
노대규, 『외국어로서의 한국어 교육(한국어학 총서)』, 푸른사상, 2007
백로, 『외국인 학습자를 위한
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