목차
<3 학교 생활의 보람>
본문내용
이 되어 직업을 택해도 늦지 않는다.
③ 정순 : 다른 사람들이 선망하는 직업을 갖고자 노력한다.
④ 봉순 : 부모님이 원하시는 직업을 선택하면 된다고 생각한다.
⑤ 금순 : 미래 사회의 직업에 대한 다양한 정보를 수집한다.
39. 학교에 다니는 이유를 바르게 설명한 것으로 만 묶인 것은?(중)
ㄱ. 공동체의 윤리를 배우기 위해
ㄴ. 규칙적인 생활을 익히기 위해
ㄷ. 직업 생활을 준비하기 위해
ㄹ. 하루 빨리 부모님으로부터 벗어나 경제적으로 독립하기 위해
ㅁ. 돈을 많이 벌기 위해
① ㄱ,ㄴ,ㄷ② ㄱ,ㄴ,ㄹ③ ㄴ,ㄷ,ㄹ
④ ㄷ,ㄴ,ㄹ⑤ ㄱ,ㄹ,ㅁ
40. 학교에 다니는 이유와 목적으로 적당하지 않은 것은?(중)
① 규칙적인 생활을 할 수 있다.
② 규칙과 규범 준수를 통해 사회생활을 준비하게 된다.
③ 부모의 의존으로부터 경제적으로 독립하게 한다.
④ 타인과 사회까지도 생각할 줄 알게 한다.
⑤ 미래의 직업 생활을 준비하게 한다.
답 안 지
과목
중 3 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활의 보람
3. 학교생활의 보람
1
5
31
3
61
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놀이
21
4
51
4
81
가급적 학교생활을 통해서 얻은 것 3가지를 선택해서 서술(인격연마,신체단련, 지식습득 등)
22
2
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3
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4
53
3
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25
3
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4,5
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전제조건의 차이
직업-보수
취미-재미
27
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29
2
59
4
83
가치관,적성,능력,흥미등
30
3
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4
답 안 지
과목
중 3 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활의 보람
3. 학교생활의 보람
84
여가
85
자원재활용, 절약정신 고취 등
86
직업을 선택한 뒤 각자 성실하게 구체적으로 서술
87
가치관
88
가치관
89
성격(적성)
90
가치관
91
①청소년 신분에 어긋나지 않는 선에서 다양한 활동-봉사,스포츠 활동 등
②청소년이 여가 생활을 만족하고 건전하게 보낼 수 있는 시설, 프로그램 확대 등
92
직업
93
맹자
94
각자쓰고 서술
95
흥미
답 안 지
과목
중 3 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활의 보람
4. 인물학습
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자발성
17
효성
18
교육
19
에밀
20
현모양처
21
현모양처로 대변되는 전통적인 여성상은 오늘날 남녀의 역할 구분이 고정적이지 않은 다양한 사회체제 속에서 변화될 수밖에 없음에 유의하여 서술
③ 정순 : 다른 사람들이 선망하는 직업을 갖고자 노력한다.
④ 봉순 : 부모님이 원하시는 직업을 선택하면 된다고 생각한다.
⑤ 금순 : 미래 사회의 직업에 대한 다양한 정보를 수집한다.
39. 학교에 다니는 이유를 바르게 설명한 것으로 만 묶인 것은?(중)
ㄱ. 공동체의 윤리를 배우기 위해
ㄴ. 규칙적인 생활을 익히기 위해
ㄷ. 직업 생활을 준비하기 위해
ㄹ. 하루 빨리 부모님으로부터 벗어나 경제적으로 독립하기 위해
ㅁ. 돈을 많이 벌기 위해
① ㄱ,ㄴ,ㄷ② ㄱ,ㄴ,ㄹ③ ㄴ,ㄷ,ㄹ
④ ㄷ,ㄴ,ㄹ⑤ ㄱ,ㄹ,ㅁ
40. 학교에 다니는 이유와 목적으로 적당하지 않은 것은?(중)
① 규칙적인 생활을 할 수 있다.
② 규칙과 규범 준수를 통해 사회생활을 준비하게 된다.
③ 부모의 의존으로부터 경제적으로 독립하게 한다.
④ 타인과 사회까지도 생각할 줄 알게 한다.
⑤ 미래의 직업 생활을 준비하게 한다.
답 안 지
과목
중 3 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활의 보람
3. 학교생활의 보람
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가급적 학교생활을 통해서 얻은 것 3가지를 선택해서 서술(인격연마,신체단련, 지식습득 등)
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과목
중 3 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활의 보람
3. 학교생활의 보람
84
여가
85
자원재활용, 절약정신 고취 등
86
직업을 선택한 뒤 각자 성실하게 구체적으로 서술
87
가치관
88
가치관
89
성격(적성)
90
가치관
91
①청소년 신분에 어긋나지 않는 선에서 다양한 활동-봉사,스포츠 활동 등
②청소년이 여가 생활을 만족하고 건전하게 보낼 수 있는 시설, 프로그램 확대 등
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직업
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맹자
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각자쓰고 서술
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흥미
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과목
중 3 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활의 보람
4. 인물학습
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에밀
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현모양처
21
현모양처로 대변되는 전통적인 여성상은 오늘날 남녀의 역할 구분이 고정적이지 않은 다양한 사회체제 속에서 변화될 수밖에 없음에 유의하여 서술
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