목차
문제1~23번
주관식1~5번
주관식1~5번
본문내용
사 이상의 학력을 가지고 있다.
④김경진 선생님은 아름다움 그 이상의 매력을 가지고 계신다.
⑤갑자기 운동을 한 하마는 몸에 이상이 생겼다.
23. 다음중 ‘발’이 보기의 의미로 사용된 낱말은? 5
< 걸음의 빠르기>
①김주연은 안타까움에 발을 굴렀다.
②이여진는 그 일에서 발을 뺀 상태다.
③시베리아에 간 조아랑은 눈이 많이 내려 발이 묶였다.
④최유리는 많이 걸어서 발이 아팠다.
⑤이유라와 조재찬은 막상막하로 발이 빠르다.
주4, 5. 다음 빈칸에 맞는 단어를 쓰시오.
< 다의어는 하나의 소리에 서로 관련있는 의미가 여러 개 결합되어 있는 낱말이다. 그 중에서 가장 기본적이고 핵심적인 의미를 (주4, 중심의미 )라고 하며, 문맥에 따라 쓰임이 확장되어 달라진 의미를 (주5, 주변의미 )라 한다.>
④김경진 선생님은 아름다움 그 이상의 매력을 가지고 계신다.
⑤갑자기 운동을 한 하마는 몸에 이상이 생겼다.
23. 다음중 ‘발’이 보기의 의미로 사용된 낱말은? 5
< 걸음의 빠르기>
①김주연은 안타까움에 발을 굴렀다.
②이여진는 그 일에서 발을 뺀 상태다.
③시베리아에 간 조아랑은 눈이 많이 내려 발이 묶였다.
④최유리는 많이 걸어서 발이 아팠다.
⑤이유라와 조재찬은 막상막하로 발이 빠르다.
주4, 5. 다음 빈칸에 맞는 단어를 쓰시오.
< 다의어는 하나의 소리에 서로 관련있는 의미가 여러 개 결합되어 있는 낱말이다. 그 중에서 가장 기본적이고 핵심적인 의미를 (주4, 중심의미 )라고 하며, 문맥에 따라 쓰임이 확장되어 달라진 의미를 (주5, 주변의미 )라 한다.>