유아생활지도

소개글

유아생활지도에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

애교가 없는 아이란다. 반면에 애교 많은 한석이는 집안의 막내로 많은 관심을 받고 있을 터이다. 그러니 원에서도 교사의 관심을 받기를 원하는 것이 아닐까 한다.
<지도전략-해결방법>
교사는 한석이가 관심을 받고 싶어하는 것을 알지만 문제행동을 받아 주다보면 한석이가 계속 그런 행동을 한다고 느끼고 철저하게 무시하는 방법을 택했다. 한석이가 울거나 말거나 그냥 무시하자 울던 한석이는 어느 순간 울음을 그치고 스스로 놀이를 찾아서 했다.
<평가>
관심을 끌고 싶어서 문제행동을 하는 유아를 철저하게 무시하자 유아는 “안되는구나.” 라고 느껴서 인지는 몰라도 문제행동이 사라지기 시작했다. 한석이 같은 경우에는 울음으로서 문제행동을 나타내었지만 극단적인 경우에는 폭력적인 행동으로 나타날 수도 있을 것이라고 생각된다. 무조건 무시하는 것이 방법은 아니겠지만 관심을 끌기위해서 그런 행동이 나오는 것이라면 철저하게 무시하는 것도 하나의 방법이라고 생각한다. 그렇다고 해서 그 유아가 문제행동이 아닌 다른 행동에도 무시를 한다면 유아는 교사의 그런 무관심에 상처를 받을지도 모르는 특정한 한 가지 행동에만 “ 이 행동을 해서 그렇구나.” 라고 느낄 수 있도록 해야 겠다.

키워드

유아생활지도,   유아의 식습관 지도,   기본생활습관,   유아생활지도사례