목차
◇ 현직교육의 문제점과 현직교육의 개선방향 ◇
■ 현직교육의 문제점
■ 현직교육제도의 개선 방향
◇ 바람직한 교사상◇
(내가 생각하는 교사상과 나는 어떤 교사가 될 것인가?)
■ 현직교육의 문제점
■ 현직교육제도의 개선 방향
◇ 바람직한 교사상◇
(내가 생각하는 교사상과 나는 어떤 교사가 될 것인가?)
본문내용
들을 아끼고 사랑하며 항상 애정을 쏟으며, 유아들을 위해 희생과 노력을 아끼지 않는 그러한 교사가 되어야 한다는 것이다. 자라나는 유아들에게 새로운 꿈과 희망을 가득 안겨주고, 유아를 존중하는 그런 교사가 되고 싶다. 더 욕심이 있다면 스스로 지적으로나 인성적으로 완성된 바람직한 인격을 가진 교사가 되어 유아들을 교육하고 정신과 육체의 조화를 통해서 전인교육을 하고 싶다. 그러한 전인을 양성하기 위해서 내가 더 노력하고 직전교육과 현직교육의 조화를 이룰 수 있도록 노력해야겠다.
인터넷을 검색하던 중에 어느 중학교 교장선생님의 글을 보았다.
“교직은 여전히 천직이어야 하고 영원히 천직이어야 한다.”
나는 교직이 나의 천직이라고 생각하며 하늘에 감사하고 교사라는 직업을 내 인생의 영원한 천직을 만들겠다.
인터넷을 검색하던 중에 어느 중학교 교장선생님의 글을 보았다.
“교직은 여전히 천직이어야 하고 영원히 천직이어야 한다.”
나는 교직이 나의 천직이라고 생각하며 하늘에 감사하고 교사라는 직업을 내 인생의 영원한 천직을 만들겠다.
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