컴퓨터 교육 교재론

목차

1. 전통적 인쇄 매체와 전자교재

2. 하이퍼 미디어

본문내용

1. 전통적 인쇄 매체와 전자교재
교과서
국정 1종 교과서, 검정 2종 교과서, 교육부장관 인정교과서
국내 교과서 정책의 문제점
교육부에 교과서 발행 권한 집중
교육과정 개정시 전 교과목 전면 개편
정해진 시간에 개편, 충분한 검토와 검증 미흡
해당 분야의 내용을 압축하여 제시
충분한 내용 파악이 미흡
수업시 교과서에 대한 해설 필요, 참고서의 남발 현상
교과서 구성 형식이 획일적
학생 능력의 개인차 고려 안됨
보충, 심화 학습, 시청각 보조 자료 등이 함께 개발되지 못함
교과서 연구/개발 예산의 영세성

키워드

컴퓨터,   인쇄매체,   전자교재,   하이퍼미디어,   미디어