공무원교육훈련제도의 한국과 미국의 비교

소개글

공무원교육훈련제도의 한국과 미국의 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ서론

Ⅱ 본론
1.공무원교육훈련의 개념
2.교육훈련의 종류
1) 한국
① 교육훈련기관 교육훈련
② 직장교육훈련
③ 위탁교육훈련
④ 특별시책교육
2) 미국
① 부처 자체 교육(In-house training)
② 타 부처 위탁교육 (기관간 훈련(Interagency training))
③ 민간위탁교육
3.교육과정의 강제성 여부
1) 한국
2) 미국
4.교육훈련수요 측정
1) 한국
2) 미국
5.공무원교육훈련방법
1) 한국
2) 미국
① 고객 주문형 강좌와 세미나(Custom Designed Courses and Seminars)
② 행정학 석사과정(The Executive Master of Public Administration Degree)
③ 의회와 연계된 훈련 프로그램 운영

Ⅲ 결론

<참고문헌>

본문내용

ing) 중심 체제
* 학습(learning) 중심 체제
* 공급자 중심 사고
* 피교육자 중심 사고
* 강의식 교육훈련
* 참여와 현장체험식 교육훈련
* 커리큘럼의 사고
* 학습체제
지금까지 한국과 미국의 공무원교육훈련제도에 대하여 알아보았다. 앞에서도 언급한 것과 같이 한국과 미국의 공무원교육훈련제도에는 많은 차이와 아직은 많이 제도 상 미흡한 점도 많이 있음을 알 수 있다. 이것은 한국은 전통적 교육훈련제도 인데 반해 미국은 지식창조형 교육훈련제도이기 때문이기도 하다.
미국뿐 만 아니라 다른 여러 나라들은 지금 ‘전통적 교육훈련제도’에서 ‘지식창조형 교육훈련제도’로 변화되고 있다. 공무원의 능력발전을 위한 교육훈련의 중요성이 채용제도에 못지않게 큰 비중을 차지하게 된 이때에 우리나라도 앞으로 보완될 필요가 있는 공무원교육훈련제도를 개선하여 공무원으로 하여금 정부의 목표달성에 기여할 수 있는 능력을 개발하여 조직의 성과를 향상시키는 교육훈련의 목적을 달성 할 수 있어야 한다.
<참고문헌> 김일재, 「인터넷시대의 미국 인사행정론」, 집문당, 2003
김중양, 「한국인사행정론, 법문사」, 2002
박천오 외4명, 「인사행정의 이해」, 법문사, 2000

키워드

공무원교육훈련의 개념,   교육훈련의 종류,   교육과정의 강제성 여부,   교육훈련수요 측정,   공무원교육훈련방법