학교교육의 한계와 방안

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

본문내용

이 줄어들고 있지만 교사수가 많이 부족한 것도 현실인 것 같다. 예전보다는 시설도 많이 좋아지고 있지만 아직은 선진국에 비해 많이 부족한 편이고 입시위주의 교육은 우리나라 입시제도 전체가 바뀌지 않는 이상 크게 바뀌지 않을 것 같다. 방안으로 나와있는 대안 교육도 많이 우리 나라 교육에 정착되고 있는 것 같다. 처음에는 그저 학교 교육에 적응하지 못한 학생들이나 문제아들이 다니는 학교라 생각했는데 요즘에는 인식이 많이 변한것 같다. 다음에 기회가 된다면 대안학교에 대해서도 좀 더 알아 보고 싶다. 원격교육 역시 평생교육의 일부라고 생각되는데 개인적인 생각으로는 학교는 지식 전달만을 목적으로 하지 않는 다고 생각한다. 검정고시 출신이 나쁘다는 것은 아니지만 학교를 졸업한 사람과 졸업하지 않고 검정고시를 친 사람과 차이는 존재한다고 생각한다. 학교 교육 과정을 다 이수한 사람은 그것 만으로도 어떠한 경험이 되고 커다란 산을 하나 넘고 통과의례를 거친 것이고 학교교육에서는 지식만 얻는 것이 아니라 스승과 제자 관계나 교우관계 규칙을 지키는 법 사회에 적응하는 법등을 배우기 때문이다. 그렇기 때문에 원격 교육은 좀 더 정서가 메마를 수도 있다는 생각이 든다.

키워드

학교교육,   한계,   방안