가정교육이 학교교육에 미치는 영향과 다양한 사례들

소개글

가정교육이 학교교육에 미치는 영향과 다양한 사례들에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론 - 가정교육이란 무엇인가?
2.1 가정교육의 개념
2.2 가정교육에 영향을 미치는 요소
2.3 가정교육이 학교교육에 미치는 영향
2.3.1 가정교육이 잘 되었을 때 학교교육에 미치는 긍정적 영향
2.3.2 가정교육이 잘 되지 않았을 때 학교교육에 미치는 부정적 영향
2.4 .교실붕괴에 대한 가정교육의 대안

3. 결론 - 올바른 가정교육과 학교수업

본문내용

하기보다는 일상생활에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 제대로 할 수 있게 도와주면 된다. 특히 아이가 관심을 가진 분야에 맞춰 학습 방향을 조정하면 훨씬 좋은 결과를 얻을 수 있다.
게임에 관심 있는 아이라면 놀이의 역사를 통해 문화사를 공부함으로써 빈약한 교과서로 책상머리에 앉아서 공부하는 것보다 더 많은 지식을 얻을 수 있다. 게다가 이 과정에서 자립심과 계획성, 탐구력 등이 향상된다.
반면 친구를 사귀기가 어렵다는 것이 단점으로 꼽힌다. 홈스쿨러들의 모임이 있긴 하지만 주로 인터넷 등을 통해 전국 단위로 모임이 이뤄지므로 지역에 있는 친구를 만나 깊이 있는 우정을 쌓기가 쉽지 않다. 또 모든 것을 혼자서 하다 보니 자칫 일상이 쉽게 흐트러질 수도 있다. 특히 초기 서너 달이 가장 위험하다. 이 시기에는 부모가 자녀의 학습 리듬이 깨지지 않도록 특별히 관심을 갖고 보살펴야 한다.
예시 2) 대안학교
대안학교는 억압적인 교육 현실에서 벗어나 인성교육과 차별화된 교육을 추구하는 사회적 욕구가 확산되면서 생긴 학교로, 1998년 특성화학교라는 이름으로 정식 학교가 됐다. 현재 인가받은 28개 교에 비인가 학교까지 합하면 전국에 100여곳에 이른다. 인가형 대안학교는 일반 학교와 마찬가지로 학력이 인정되며, 비인가형은 학력을 인정되지 않지만 교육당국의 간섭이 없어 교육과정이 보다 자유롭다. 또 학교별로 농업교육이나 예술교육 등 다양한 교육철학을 갖고 있다.
대안학교의 가장 큰 장점은 학생 수가 적고, 지식 위주의 기존 학교와는 달리 다양한 체험 활동에 참여함으로써 인성을 함양하고 개성에 맞는 교육을 받을 수 있다는 것이다.
일단 대안학교에 들어가면 몇개 학교를 제외하곤 거의 기숙사 생활을 하며 한가족처럼 지내게 된다. 따라서 혼자서 공부하는 것보다 훨씬 많은 일을 해볼 수 있고, 일반학교에서처럼 친구들과 어울리는 법도 배울 수 있다. 특히 공부 이외에 농사를 짓거나 각종 체험을 하는 등 서로 힘을 합쳐 결과물을 내는 기회가 많아 협동심과 사회성을 기르는 데 도움이 된다. 또 일반 학교에 비해 학년당 학생 수가 적어 교사와 학생 간의 친밀도가 높고, 학생들이 수업이나 각종 활동에 참여할 기회가 많아 적극적인 교육이 가능하다. 무엇보다 일반 학교와는 달리 공부 외에도 살아가는 데 필요한 자립 기반, 즉 의식주를 구하는 가장 기초적인 것을 필수로 가르친다. 아울러 학교에서 가르치는 일반적인 지식도 보다 손쉽게 학습할 수 있다는 장점이 있다.
반면 단점으로는 대안학교가 대부분 비인가 학교이다 보니 정부 지원금을 받지 못해 학비가 상대적으로 비싸다는 점을 꼽을 수 있다. 일부에서는 학부모들로부터 발전기금 등을 받아 ‘귀족학교’로 인식되기도 한다. 이와 함께 모든 것을 친구들과 함께하는 것에 익숙해지면 처음부터 끝까지 혼자서 뭔가를 처리하는 능력은 오히려 떨어질 수 있다는 점을 알아두어야 한다.
→ 예시 1과 예시 2는 공교육의 붕괴를 우려한 부모들이 대안으로 선택한 방법들이다. 비록 가정교육으로 공교육을 대신 하려는 노력은 아니지만, 오늘날 학교붕괴에 대응하여 나온 차선택으로 볼 수 있다. 이런 예시 외에도 학교를 다니면서 올바른 아이의 인성과 자질을 길러주기 위해 부모와 교사가 함께 노력하는 것이 가장 참된 모습이라 생각한다. 따라서 자녀들의 인격을 존중하면서 사랑과 이해로서 균형 있는 가정교육을 이끌어 가는 것이 앞으로의 과제이다.
3. 결론
가정은 사람의 기본적인 지적·정의적·도덕적 성향을 자연스러운 방식으로 형성시키는 교육의 장(場)이다. 모든 아이들은 가정에서 태어나서, 가정에서 자라며, 성장한 후에는 사회로 나가게 되고, 성인이 되어서는 새로운 가정을 이루어 다음 세대의 가정교육을 이루게 된다. 교육을 좁은 시각에서 규정하여 의도적으로 이루어지는 학교교육만을 중요시한다면, 가정교육의 이와 같은 중요성은 무시된다. 가정교육이 학교교육과 다른 점은 교육이 비의도적으로 이루어진다는 점 이외에, 지식의 학습보다는 도덕성 함양에 많은 관심이 주어진다는 점이다. 특히 가정은 가족 구성원들이 애정으로 강하게 결합되어 있고, 아이들을 훈련시키기보다는 보호하려는 방식으로 교육이 이루어지기 때문에 아이들의 건전한 도덕성 함양에 자연스러운 밑바탕이 된다. 이러한 가정교육이 잘 이루어져야 학교교육에서도 바람직한 모습이 나타날 수 있다. 따라서 정상적이고 바람직한 학교교육을 위해서 우리는 보다 가정교육에 관심을 가지고 올바른 가정교육을 하려는 노력을 기울여야 할 것이다.

키워드

교육학,   교육행정과 교육경영,   교육심리,   창의성과교육