[사회복지] 청소년복지론 - 개별상담의 단계, 배경, 대상상대등 정리

소개글

[사회복지] 청소년복지론 - 개별상담의 단계, 배경, 대상상대등 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
1. 이론적 배경
2. 정서적 관점에서 본 청소년의 이해
3. 청소년 개별상담의 대상

Ⅱ 본론
-청소년 개발상담 단계별 정리

Ⅲ 결론

본문내용

로 나눌 수 있다.
① 상담 과정과 단회 평가
한회의 상담이 끝난 후에 이루어지는 평가로, 상담자가 상담기록을 남기면서 이루어질 수 있다. 내담자는 어떤 내용들을 보고하고 다루기를 원했나, 상담자는 어떤 전략을 사용하였는가, 그러한 전략의 적절성과 효과성은 어떠한가, 상담자와 내담자의 관계는 어떠한가, 다음시간에 다루어야 하는 내용은 무엇인가, 내담자와 맺은 약속들은 어떤 것들인가 등을 중심으로 상담기록을 하면서 평가할 수 있다.
*단계별 평가
상담의 접수면접, 상담의 첫 회기를 비롯한 단계별로 각 단계의 목표들을 어느 정도 달성했는지를 평가할 수 있다. 그 때까지 이룬 것들은 어떤 것들인가, 이를 위해 상담자는 어떤 태도와 기술 및 책략을 사용하였는가, 활용한 기법이나 책략에 대한 내담자의 반응과 성과는 무엇인가?, 교육지도는 받았는가?, 받았다면 어떤 내용인가?, 등이 포함된다.
*종합평가
② 상담인물에 대한 평가
*상담자와 내담자 평가
*접수면접자 평가
*접수자 평가
*심리평가자 평가
③ 상담실(소) 평가
*물리적 평가
*실적평가
*조직과 운영체계 평가
*상담사례 관리 평가
*실제 - 연구 - 교육의 조화성 평가
④ 효과에 대한 평가

키워드

사회복지,   청소년복지,   청소년,   청소년복지론,   개별상담