환경과 사회과교육

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환경과 사회과교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 환경 이론

Ⅱ. 환경교육

본문내용

는 다양할 수 있다.
5. 생태도시 홍보하기
- 탐구활동 결과 발표 , 환경보전의 가치 내면화
: 도시 이름 짓기, 도시 세울 때의 주안점 등
※ 설문조사 대상 : 부천시 심원초등학교 3학년 60명, 6학년 87명
※ 설문조사 일시 : 2005년 5월 6일
※ 자신의 솔직한 생각을 ( )나 에 써 넣으세요.(하나씩만)
1. 환경문제에 대해 알거나 접해본 적이 있나요? ( )
① 예- 3학년(33%) 6학년(92%) ② 아니오- 3학년(67%) 6학년(8%)
2. 들어본 적이 있다면 무엇을 통해 가장 많이 접했나요? ( )
① TV -3학년(50%) 6학년(68%) ② 인터넷 -3학년(20%) 6학년(없음)
③ 부모님이나 주위 사람들의 이야기 - 3학년(10%) 6학년(4%)
④ 학교교육 - 3학년(20%) 6학년(20%)
⑤ 환경문제 서적 -3학년(없음)6학년(8%)
3. 자연 환경은 우리와 어떤 사이 일까요? ( )
① 자연은 우리가 이용할 수 있는 자원이다. - 3학년(28%) 6학년 (44%)
② 자연은 우리와 한 몸이고 하나라고 생각한다. - 3학년(69%) 6학년(56%)
③ 사람은 사람이고 자연은 자연으로 별로 상관없다. - 3학년(3%) 6학년(없음)
4. 환경문제가 얼마나 심각하다고 생각합니까? ( )
① 아직 불편을 느끼지 못해서 오염되지 않았다고 생각한다.
- 3학년(3%) 6학년(8%)
② 오염이 되긴 하였지만 심각한 상황까지는 아니라고 생각한다.
- 3학년(32%) 6학년(40%)
③ 더 이상 오염되면 위험하다고 생각한다.
- 3학년(65%) 6학년(52%)
5. 우리 집 주변에 우리나라에 필요한 쓰레기 처리장을 만들려고 합니다. 그것에 대해서 나는 찬성의 입장인가요? 반대의 입장인가요? (둘 중 하나에 동그라미표 하시요) ( 찬성 , 반대 )
1) 찬성한다면 찬성하는 이유는? - 3학년(67%) 6학년(25%)
3학년- 깨끗해 지기위하여, 땅에다 버리니까, 사람들이 기뻐해주니까,
우리집하고 가까워서, 꼭 필요한 거니까, 오염을 줄이기 위하여
6학년- 주변도 편리해지고 깨끗해지니까
2) 반대한다면 반대하는 이유는? - 3학년(33%) 6학년(75%)
3학년 - 냄새가 나고 더러워지니까, 돈이 많이 드니까,
6학년 - 사람이 많이사는데 불편하니까, 냄새나고 더러우니까,
경치가 안좋아지니까, 왕래가 적어져서 삭막해질까봐.
집값이 떨어질까봐, 집옆이 쓰레기장이면 창피해서
6. 다음 중 가장 심각한 환경문제라고 생각하는 것은 무엇입니까? ( )
① 쓰레기 문제 - 3학년(33%) 6학년(25%)
② 자동차 배기가스 문제 - 3학년(36%) 6학년(27%)
③ 공장폐수 생활 하수로 인한 수질 오염 - 3학년(24%) 6학년(30%)
④ 동식물 멸종 및 사막지역의 확대 - 3학년(7%) 6학년(18%)
7. 환경문제를 발생시키는 가장 큰 원인은 무엇이라고 생각합니까? ( )
① 거품을 많이 내서 샤워한다. - 3학년(6%) 6학년(3%)
② 1회용품을 많이 사용하는 것.- 3학년(14%) 6학년(18%)
③ 자동차의 매연 - 3학년(28%) 6학년(30%)
④ 공장의 매연, 폐수 - 3학년(52%) 6학년(49%)
8. 환경오염이 심각한 상황에서 앞으로 환경문제를 어떻게 해결해야 할까요?( )
① 과학기술을 개발하면 해결 가능하다.. - 3학년(54%) 6학년(75%)
② 인간생활에 편리하더라도 자연을 파괴하는 것은 최대한 없앤다.
- 3학년(46%) 6학년(22%)
③ 지금처럼 살면서 더 오염시키지도 않고 더 편해지지도 않는다.
- 3학년(없음) 6학년(3%)
9. 환경이 더욱 더 많이 악화된다면 우리의 생활모습이 어떻게 바뀔까요?
3학년 - 사람들이 위험할 것 같다. 동식물이 멸종된다.
냄새가 많이난다. 감기가 걸린다. 먹을게 없어진다.
다른나라로 다 이사갈 것 같다
6학년- 병에 많이 걸릴 것이다. 마스크나 손수건으로 입을 막고 다닐 것이다.
산소호흡기가 필요해질 것이다. 동식물이 멸종될 것이다.
산소를 사먹는 날이 올 것이다. 다른 별을 찾아 떠날 것이다.
10. 환경보호를 위해 내가 할 수 있는 일은 무엇이 있을지 간단히 써 봅시다.
3학년 - 쓰레기 아무데나 버리지 않기 , 쓰레기 줍기
매연이 나오지 않는 자동차 개발
1회용품 줄이기, 물건 아껴쓰기
6학년 - 1회용품 줄이기, 쓰레기 버리지 않기
가까운 거리를 걷거나 자전거타기
재활용 하기
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키워드

환경,   환경문제,   환경론,   환경교육,   사회과,   생태,   지속가능한 개발