열린교육

소개글

열린교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2.본론
1) 열린교육의 시작과 현황
2) 열린교육의 장점
3) 열린교육의 단점(문제점)

3.결론
1) 성공적인 열린 교육을 위한 방안
2) 맺음말

본문내용

나가다 보니 그때의 상황이 떠오르면서 모두 공감이 되는 내용들이었다. 열린 교육이라는 명목 하에 행해져 왔던 교육들... 교실 중앙에 카펫을 깔아 유치원과 같은 분위기를 만들었고, 교실 뒤에는 칸칸이 구역을 나누어 조별 활동을 하는 공간을 만들었고, 국어 수학 영어시간은 이동 수업이라 교실마다 바쁘게 옮겨 다녔고, 수업 때마다 주어지는 수행평가 때문에 머리 싸매며 힘들어한 적도 있었고... 지금 생각해 보니 그 때 열린 교육이라고 실시되었던 것들이 단점 보다는 장점이 더 많았던 것 같다.
나 역시 열린 교육을 받아 온 세대이고, 몇 년 후 내가 교사가 되더라도 학생들에게 열린 교육을 실시해야할 것이다. 열린 교육에 대한 의의와 목적, 그리고 그것을 행함으로써 어떠한 좋은 결과를 얻을 수 있을지, 어떠한 폐해를 얻을 수 있는지 등을 모색하고 잘 알아야겠다고 느꼈다. 그리고 내가 학창 시절에 느꼈던 것들 중 좋은 것은 적용하고 나쁜 것은 적절히 수정한 나만의 교육 방식으로, 학생들이 최대한 즐기면서 효과적인 학습을 할 수 있는 환경을 만들어 주고 교육하고 싶다.
열린 교육은 학교 현장의 교육을 현대화 하자는 운동임과 동시에 교육의 본질 찾기 운동이다. 그렇기 때문에 열린 교육은 어느 한 분야만의 개혁이 아니라 총체적은 교육개혁 운동이라 할 수 있다. 범정부적인 교육개혁의 의지도 중요하지만 올바른 열린 교육이 학교나 교실에서 이루어질 때 진정한 교육개혁이 성공되어질 수 있다. 이제 서로의 지혜를 모으고, 나누며, 현장교원들의 합심에 의하여 지식정보화 사회에 알맞은 교육의 틀을 바로 세워야 할 때인 것 같다.

키워드

열린교육,   장,단점,   장점,   단점,   방안