목차
초등학생들에게 정치 가르치기
● 초등학생들에게 정치 교육을 하는 목표
● 학습내용
● 들어가며
1. 정당과 선거의 개념을 학급생활과 연계해서 알아본다.
정당과 선거
민주주의
법
정치
헌법
투명한 민주주의를 만들기 위해서는?
결 론
● 초등학생들에게 정치 교육을 하는 목표
● 학습내용
● 들어가며
1. 정당과 선거의 개념을 학급생활과 연계해서 알아본다.
정당과 선거
민주주의
법
정치
헌법
투명한 민주주의를 만들기 위해서는?
결 론
본문내용
안을 만들면, 먼저 국회에서 찬성을 얻은 다음 국민 투표를 해야해. 이
투명한 민주주의를 만들기 위해서는?
이제까지 정치의 개념과 민주주의에 대해 알아보았다. 그러면 어떻게 하면 우리는 투명하고 발전적인 민주주의를 이루어 낼 수 있을까?
첫째, 정치와 경제는 서로
학급 반장 선거에 만약 잘사는 아이와 못사는 아이가 올라왔는데 잘사는 아이가 돈과 엄마의 치맛바람으로 반장에 당선된다면 그것은 올바르다고 할 수 있는가? 학생의 자질과 능력을 판단으로
둘째, 절대권력을 막고 힘을 분산시켜야 된다.
용어설명
자유:
책임:
권리:
토론:
권력:
결 론
지금까지 초등학교 학생들에게 정치와 민주주의, 법과 질서에 대해 설명하는 식으로 써보았다. 아직 정치에 대한 어린 학생들에게 가르치기란 앞에서도 말했듯이 어렵거니와 많은 부담감도 따르는 일이라고 하겠다. 처음 접하는 개념에 대해 잘못알거나 또는
학생들이 자라 정치에 무관심하거나 때론
그것은 어른들의 잘못이 크다고 할 수 있다. 따분하고 멀게만 느껴지는 정치라는 내용이 아이들에게 좀 더 가까이 다가갈 수 있도록 일선의 교사들 뿐만 아니라 현재 학교에서 교직을 이수하고 있는 우리자신에게도 많은 노력이 필요하겠다.
투명한 민주주의를 만들기 위해서는?
이제까지 정치의 개념과 민주주의에 대해 알아보았다. 그러면 어떻게 하면 우리는 투명하고 발전적인 민주주의를 이루어 낼 수 있을까?
첫째, 정치와 경제는 서로
학급 반장 선거에 만약 잘사는 아이와 못사는 아이가 올라왔는데 잘사는 아이가 돈과 엄마의 치맛바람으로 반장에 당선된다면 그것은 올바르다고 할 수 있는가? 학생의 자질과 능력을 판단으로
둘째, 절대권력을 막고 힘을 분산시켜야 된다.
용어설명
자유:
책임:
권리:
토론:
권력:
결 론
지금까지 초등학교 학생들에게 정치와 민주주의, 법과 질서에 대해 설명하는 식으로 써보았다. 아직 정치에 대한 어린 학생들에게 가르치기란 앞에서도 말했듯이 어렵거니와 많은 부담감도 따르는 일이라고 하겠다. 처음 접하는 개념에 대해 잘못알거나 또는
학생들이 자라 정치에 무관심하거나 때론
그것은 어른들의 잘못이 크다고 할 수 있다. 따분하고 멀게만 느껴지는 정치라는 내용이 아이들에게 좀 더 가까이 다가갈 수 있도록 일선의 교사들 뿐만 아니라 현재 학교에서 교직을 이수하고 있는 우리자신에게도 많은 노력이 필요하겠다.
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