중세시대 교육의 특징과 배경 및 대표적인 사상가들 분석 레포트

목차

중세시대의 교육

1) 시대적 특징

2) 기독교 교육
(1) 기독교
(2) 기독교 학교제도

3) 세속교육
(1) 기사교육
(2) 시민학교의 발생

4) 대학의 성립

5) 교육사상가
(1) 아우구스티누스
(2) 토마스 아퀴나스

본문내용

그는 교사의 역할이 학생의 잠재된 인식을 논리적 과정을 총해 명확하게 깨달을 수 있도록 도와주는 보조자에 불과하다고 보았다. 즉, 그의 관점에서 진정한 교사는 신뿐이며 완전한 교육은 신에 의한 교육뿐인 것이다.
③ 교육사적 의미
토마스 아퀴나스는 스콜라 철학을 집대성해 서양사상 형성에 지대한 영향을 미친 사상가이며 철학자, 신학자였다. 또한 20년간 대학에 재직했고 대학 설립에 있어서도 수차례 관여했다. 그리고 그의 저술들이 넓은 의미에서 교육적 의도로 쓰여 졌다고도 볼 수 있으므로 그는 교육사적으로 의미가 있다. 또한 그는 현대 미국 교육철학 사조 가운데 교육에서 불변의 확실성을 추구하고자 하는 항존주의 교육이론의 철학적 배경이 되었다.
참고자료
『쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사』 신득렬 이병승 우영효 김회용 저, 양서원(2004)
『교육철학 및 교육사』 임채식 정찬주 한상규 저, 양서원(2002)
『교육의 역사와 사상』노상우 저, 교육과학사(1998)
『(위대한) 교육사상가들 1권』김명신 저, 연세대학교 교육철학연구회 편(1996)
『교육사상사 - 서양편』소동호 저, 교육과학사(2004)
『중세와 토마스 아퀴나스』박경숙 저, 살림(2004)
『엠파스 백과 사전』 http://100.empas.com/
『조화섭 교육학 뉴 마인드 맵』조화섭, 현대고시사 (2006)
중세시대의 교육
1) 시대적 특징
2) 기독교 교육
(1) 기독교
(2) 기독교 학교제도
3) 세속교육
(1) 기사교육
(2) 시민학교의 발생
4) 대학의 성립
5) 교육사상가
(1) 아우구스티누스
(2) 토마스 아퀴나스

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