사실문학분석

목차

1. 생활 동화
1) 생활동화의 특징
2) 생활동화의 가치 및 교육적 의의
3) 생활동화의 종류
4) 생활동화의 평가 준거

2. 전기
1) 전기의 특징
2) 전기의 교육적 의의
3) 전기의 종류
4) 전기의 평가준거

본문내용

내용 따위를 옛 문헌이나 물건에 기초하여 증거를 세워 이론적으로 밝힘.
을 많이 이용했느냐를 본다. 유아를 위한 전기도 역사적 고증을 충실히 하여 생활습관이나 의상 등을 정확하게 다루어야 하며, 그림에서도 그것이 나타날 수 있도록 해야 한다.
(2) 한 개인을 다루는 것으로서의 전기
한 개인의 역사를 다룬 전기가 지나치게 모범적인 면만 강조하는 것은 좋지 않다. 많은 전기 작가들은 주인공이 실수도 잘하고 약점이 있는 인간으로 보기보다는 모범적인 전형인물로 그려놓은 경우가 많아서 실패나 죽음을 묘사하지 않는 경우가 있다. 그러나 위인들의 실패나 죽음은 독자로 하여금 그런 것이 우리가 살아가는 삶의 한 부분이며, 무시할 수 없다는 것을 이해하도록 도와준다.
(3) 문학으로서의 전기
전기가 문학장르에 속하기 때문에 다른 문학작품처럼 등장인물과 주제가 있으며, 주제와 쓰여진 형식에 의해 얻어지는 조화가 있어야 한다. 또, 전기가 문학이므로 독자가 읽기에 즐거운 형식을 가지고 있어야 한다. 문체가 읽기에도 좋고, 이야기의 소재나 분위기에 맞도록 적절하게 쓰여져 있어야 한다.
참고문헌 : 김현희, 박상희 공저 (1999). 유아문학교육. 서울: 학지사

키워드

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