함께 하는 학교생활!!

소개글

함께 하는 학교생활!!에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 목적

Ⅱ. 목표

Ⅲ. 사업내용

Ⅳ. 세부 사업 내용

Ⅴ. 예산 및 평가방법

본문내용

각해 보게 하고 잠깐맨을 선택한 경우, 자신의 감정을 잠깐 지연하고 다른 선택을 한 것에 대해 지지해 준다.
■ 느낌 나누기
① 자리에 앉아 잠시 쉬면서 눈을 감고 차분한 분위기를 조성한 뒤 활동하면서 느낀 점을 생각고 표현한다.
6회기 : 수호천사
3-1. 하위 목표
첫째, 친구들의 수호천사가 되어 직접 배려행동을 실천한다.
둘째, 수호천사로부터 받은 여러 가지 배려행동을 돌아보고, 친구들에게 배려하
는 행동과 도움 주는 행동의 값진 의미를 깨닫는다.
2. 진행과정
■ 활동
① 지도자는 3회기에서 각자 상대방을 정하여 수호천사 활동하기로 한것을 상기시키고 집단원들은 수호천사로 짐작되는 사람을 마음속으로 떠 올려 본다.
② ‘하나, 둘, 셋’ 이라는 지도자의 지시에 따라 마음속으로 떠올렸던 수호천사를 동 시에 지목한다.
③ 자신이 생각한 수호천사가 실제 수호천사와 일치했던 경우와 자신이 생각한 수호 천사가 달랐던 경우를 각 각 손을 들고, 지도자가 집단의 상황을 한꺼번에 파악해 본다.
■ 느낌 나누기
① 자신이 떠올린 수호천사는 누구이며 어떤 행동이 그렇게 느껴졌는지, 배려를 받았 을 때 어떤 기분이 들었는지를 생각하여 표현한다.
② 수호천사는 자신이 노력한 행동들을 구체적으로 설명하고 친구를 배려하면서 어 떤 기분이 들었는지, 오랜 시간을 지속한다는 것이 어떤 심정이었는지 느낀 점을 이야기한다.
③ 자신이 떠올린 수호천사와 실제 수호천사가 달랐을 경우에는 서로의 심정을 이야 기하고 어떤 점에서 의견이 달랐는지를 나눌 수 있도록 한다.
◎ 마음의 예시 ◎
진실한 마음
나와 남에게 거짓됨이 없는 것, 자신을 있는 그대로 표현하는 것, 내가 누구인지 제대로 알고 싶은 것, 다른 사람에게 혹은 자신에게 약속을 잘 지키는 것, 자신이 옳다고 생각하는 것을 말하는 것, 싫고 좋음을 편하게 이야기하고 싶은 마음 등
더불어사는
마 음
나와 남을 함께 배려하는 것, 남의 입장을 고려하는 것, 남에게 도움을 주고자 하는 것, 남의 이익에 관심을 갖는 것, 공동체의 이익을 추구하는 것, 자연을 보호하고 싶은 마음 등
자신을
다스리는
마 음
자신의 욕구를 다스리는 것, 노력하는 것, (자신의 부족함을 채워서)성취하고자 하는 의욕을 갖는 것, 다른 사람의 유혹에 저항하는 것, 자신과의 약속에 충실하고 싶은 마음 등
■ 느낌 나누기
① 자리에 앉아 눈을 감고 이 시간의 프로그램 활동에 대해 충분히 돌아본다.
② 본 프로그램의 의미가 무엇인지 정리하는 시간을 갖는다.
마음을 살 때의 느낌이나 생각은 무엇이었나?
마음을 버릴 때의 느낌이나 생각은 어떠했는가?
Ⅴ. 예산 및 평가방법
① 예산
관
항
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
사
업
비
집단
상담을 통한 대화 프로그램
인건비
레크레이션 프로그램구성 강사
50,000
일당50×1회
50,000
20.3%
소 계
50,000
50,000
20.3%
사업비
‘반갑다친구야’다과비
15,000
10명×1,500원
15,000
6.1%
준비물
1,500
고무공1,000+활동지500원
1,500
0.6%
‘신기한문방구’다과비
15,000
10명×1,500원
15,000
6.1%
준비물
1,000
색도화지1,000
1,000
0.4%
‘훌훌터는 기쁨’다과비
15,000
10명×1,500원
15,000
6.1%
준비물
6,000
사절지500+상품 5,500
6,000
2.4%
‘더불어사는마음’ 다과비
15,000
10명×1,500원
15,000
6.1%
‘잠깐맨’다과비
15,000
10명×1,500원
15,000
6.1%
‘수호천사’다과비
15,000
10명×1,500원
15,000
6.1%
‘멋진우리’다과비
15,000
10명×1,500원
15,000
6.1%
준비물
500
상장도화지 500원
500
0.2%
명찰&필기구
11,000
명찰700+필기구400x10명
11,000
4.4%
소 계
125,000
125,000
50.7%
관리
운영비
전기료
70,000
10,000원×7회기
70,000
29%
소 계
70,000
70,000
29%
총 계
245,000
175,000
71%
70,000
29%
평가지표
아동의 사회성 발달에 대한 사전검사 점수보다 10% 향상시킨다.
평가도구
사회성측정 사전사후 검사
평가방법
대상아동의 사회성검사를 프로그램 실행 전과 후에 각각 실시하여 사전검사 점수보다 사후검사에서 10% 향상된 점수를 획득 할 경우 프로그램은 성공 한 것으로 본다.
② 평가방법

키워드

사회복지 프로그램,   프로포절,   프로그램 개발과 평가,   반갑다친구야,   집단 프로그램