사회과 문제해결학습 모형

소개글

사회과 문제해결학습 모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 문제해결학습적용이 가능한 단원

2. 논의내용

3. 문제해결학습을 적용한 수업지도안

본문내용

문제를 해결하기 위해서 현재 우리나라에서 시행하고 있는 방법들을 말해 봅시다.
- 문제 상황 자료를 듣는다.
- 전국 각 도로의 교통 상황에 대해서 이야기 하고 있습니다.
- 어떤 도로는 차가 밀리고, 어떤 도로는 차가 밀리지 않는다고 이야기 하고 있습니다.
- 가장 빨리 갈 수 있는 도로를 소개하고 있습니다.
- 도시의 교통문제가 심각하기 때문에 좀 더 사람들에게 편리함을 주고자 교통방송을 하게 됩니다.
- 네/아니요
- 설날 때 할머니댁에 갈 때 고속도로에 차가 너무 밀려서 10시간이나 걸렸던 적이 있어요.
- 저는 7살 때 여름에 바닷가로 놀러가면서 도로에서 교통사고가 나서 입원한 적이 있었어요.
- 차가 밀리니까 짜증이 났어요.
- 사고가 났을 때는 너무 무서웠어요.
- 출퇴근 시간에는 차가 많이 막혀요.
- 주차 공간이 부족에서 도로에 주차하는 차들이 많아요.
- 버스가 부족한 것 같아요 시골에 계신 할머니 댁에 가는 버스를 1시간이나 기다린 적이 있어요.
- 교통사고도 자주 일어나는 것 같아요.
- 도로에 차가 너무 많기 때문입니다.
- 주차할 수 있는 공간이 부족합니다.
..........
- 각 모둠에서 옳다고 생각하는 내용을 정한다.
- 텔레비전이나 신문에 있는 교통문제들의 뉴스를 찾아봅니다.
- 인터넷으로 알아봅니다.
- 교통문제에 관한 전문가에게 전화나 이메일로 여쭈어 봅니다.
- 도서관에서 교통문제에 대한 책을 찾아봅니다.
........
- 차는 많지만 주차할 수 있는 공간이 너무 부족하기 때문에 주차 문제가 일어납니다.
- 인구증가와 생활의 질 개선으로 차를 소유하는 사람들이 늘어나 도로에 차가 많이 다니기 때문입니다.
- 인구에 비해 대중교통의 수가 적기 때문에 대중교통을 이용하는데 불편함이 있습니다.
- 운전자와 보행자의 교통질서의식의 부족으로 교통사고가 자주 발생합니다.
- 교통체증이 심한 출퇴근 시간에 대중교통을 이용합니다.
- 주차를 할 수 있는 공간을 많이 마련합니다.
- 운전자와 보행자 모두 교통규칙을 지켜야 합니다.
- 차량 10부제 또는 5부제 등이 있습니다.
- 큰 도시에는 지하철을 건설하고 있습니다.
- 교통질서 준수 캠페인을 하고 있습니다.
-교통방송 자료
-자료에 나타난 사실관계에 대하여 충분히 인식하도록 한다.
- 자유로운 분위기에서 발표할 수 있도록 유도한다.
-되도록이면 많은 가설이 나오도록 충분한 시간을 준다.
-학생들이 제시하는 가설을 판서한다.

키워드

문제해결학습,   수업지도안,   단원,   초등학교