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동에 도움이 되지만, 적당히 사용하여 유아의 상상력과 독창성 발달에도 도움이 될 수 있도록 다른 교구와 병행 사용하는 것이 좋을 것이라 생각하였다. 또한 컴퓨터의 교육매체를 사용하였던 대상이 유아가 아니라 어린이였기 때문에 조금은 틀린점이 있을 수 있겠다.
【참고문헌】
유아 컴퓨터 교육에 관한 최근 연구 동향 1999~2003 박혜정(계명대학원 석사)
【참고문헌】
유아 컴퓨터 교육에 관한 최근 연구 동향 1999~2003 박혜정(계명대학원 석사)
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