적응활동

소개글

적응활동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본 생활 습관 형성 활동
(1) 기본 생활 습관 형성 활동의 특징
(2) 지도의 중점
(3) 학년별 운영 계획
(4) 운영의 실제 - 교내 생활

2. 친교 활동
(1) 친교 활동의 특징
(2) 지도의 중점
(3) 학년별 운영 계획
(4) 운영의 실제 - 생일 축하회

3. 상담 활동
(1) 상담 활동의 특징
(2) 지도의 중점
(3) 학년별 운영 계획
(4) 운영의 실제 - 친구 잘 사귀기

4. 진로 활동
(1) 진로 활동의 특징
(2) 지도의 중점
(3) 학년별 운영 계획
(4) 운영의 실제 - 나의 소질과 희망

5. 정체성 확립 활동
(1) 정체성 확립 활동의 특성
(2) 지도의 중점
(3) 학년별 운영 계획
(4) 운영의 실제 - 타인의 이해

본문내용

☞자유로운 의견교환 유도
5. 정체성 확립 활동
(1) 정체성 확립 활동의 특성
정체성 확립 활동은 자유로운 집단 활동을 통해 자기를 발견하고 타인을 이해함으로서 협동적인 성격을 함양하고, 공동의 목표를 설정하고 실천, 평가하면서 조화로운 인격 성장을 유도한다. 이는 더불어 사는 삶으로서 개인의 완성을 도와주는 활동이다.
(2) 지도의 중점
① 자아정체감 형성을 위한 태도를 익히게 한다.
② 효과적인 인간관계의 기본적인 태도를 기르도록 한다.
③ 자기계발을 위한 적극적인 태도를 갖도록 한다.
(3) 학년별 운영 계획
소영역
활동
내용
저학년
고학년
정체성 확립 활동
○자기 이해
나의 소개
나의 장점과 단점
○심성 계발
타인의 이해
인간관계 개선
자기 발견
(4) 운영의 실제 - 타인의 이해
활동 목표
① 다른 사람의 입장에서 생각하려는 태도를 기른다.
② 다른 사람과의 관계를 조화롭게 유지할 기본 태도를 기른다.
③ 집단의 공동체 의식을 높이고 일체감을 더욱 견고히 하는 기회를 마련할 수 있다.
활동 내용
① 친구들과 생활 속에서 불편한 관계가 있었는지 생각해 본다.
② 자신의 입장과 타인의 입장에서 문제를 생각해 보고 해결하는 방법을 찾아낸다.
③ 불편한 관계가 생긴 이유를 역할 바꾸기 놀이를 통해서 발견해 낸다.
활동 시기 및 장소 : 10월 중, 교실
유의 사항
① 생활 속에서의 문제는 입장이 다르기 때문에 발생된다는 점을 깨닫고, 마음을 여는 유연성을 강조
② 긴장을 풀고 진지한 입장에서 역할 실연이 이루어지도록 유의
활동의 실제
활동 과정
활동 내용
자료 및 유의점
*자신의 소질 이해하기
*소질과 예상직업알아보기
*성격과 직업 관계알아보기
*소집단활동
*직업을 위한 노력하기
○나와 친구 사이에 있었던 좋지 않았던 일 생각해 보기
일어난 이유와 앞으로 또 일어난다면 어떻게 대처하겠는가?
○나와 친구 사이에 있었던 좋지 않았던 일 이야기하기
○생활 속에서 친구들과의 문제점 찾기
○의자 두개를 준비하여 일정한 거리를 두고 놓아둔다.
*내 의자: 내 입장에서 문제 이야기하기
*남의 의자: 그 사람의 입장에서 문제 이야기하기
○역할 바꾸기
교사는 역할 바꾸기의 시범을 보인다.
○지원자를 정해 역할 연기하기
○역할 연기를 통해 깨닫게 된 점 발표하기
○앞으로 다시 그런 문제에 부딪힌다면 어떻게 행동할 것인지 정리
☞상대방의 입장을 충분히 고려해서 생각해 보는 것이 중요하다는 것을 강조한다.

키워드

친교활동,   적응활동,   상담활동,   진로활동,   정체성확립활동,   기본생활습관형성활동,   교육학