목차
1. 과학과교육과정의 성격
2. 과학과교육과정의 목적
3. 과학과교육과정 설정 배경
4. 과학과교육과정 수업모형
5. 과학과교육과정 교수학습방법
6. 과학과교육과정의 방향
2. 과학과교육과정의 목적
3. 과학과교육과정 설정 배경
4. 과학과교육과정 수업모형
5. 과학과교육과정 교수학습방법
6. 과학과교육과정의 방향
본문내용
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1. 과학과교육과정의 성격
2. 과학과교육과정의 목적
3. 과학과교육과정 설정 배경
4. 과학과교육과정 수업모형
5. 과학과교육과정 교수학습방법
6. 과학과교육과정의 방향
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1. 과학과교육과정의 성격
과학과교육과정은 학생들이 과학적 사고력과 탐구 능력을 기르도록 설계된 체계적인 학습 내용과 지도 방식을 의미한다. 이는 단순한 지식 전달을 넘어 학생들의 문제 해결 능력과 과학적 태도를 함양하는 것을 목표로 한다. 과학과교육과정은 과학적 사실과 원리, 탐구 활동, 과학적 태도 및 가치관을 폭넓게 포함하며, 이를 통해 학생들이 일상생활과 미래 사회에서 과학적 소양을 갖추도록 한다. 또한, 과학 현상
목차
1. 과학과교육과정의 성격
2. 과학과교육과정의 목적
3. 과학과교육과정 설정 배경
4. 과학과교육과정 수업모형
5. 과학과교육과정 교수학습방법
6. 과학과교육과정의 방향
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1. 과학과교육과정의 성격
과학과교육과정은 학생들이 과학적 사고력과 탐구 능력을 기르도록 설계된 체계적인 학습 내용과 지도 방식을 의미한다. 이는 단순한 지식 전달을 넘어 학생들의 문제 해결 능력과 과학적 태도를 함양하는 것을 목표로 한다. 과학과교육과정은 과학적 사실과 원리, 탐구 활동, 과학적 태도 및 가치관을 폭넓게 포함하며, 이를 통해 학생들이 일상생활과 미래 사회에서 과학적 소양을 갖추도록 한다. 또한, 과학 현상
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