교육사회학 - 사회계층의구분,문화,교육

목차

사회계층
1. 사회계층의 분류
2. 사회계층의결정요인

문화와 인간행동

사회 계층의 구분과 부분 문화

사회계층과 교육

본문내용

수단이 없기 때문에 살아가기 위하여는 노동력을 팔 수밖에 없는 근대 임금 노동자 계급이다.
(4) Weber는 마르크스의 기본적인 사상에는 동의하고 있느나 경제적 차원으로만 국한시킨것은 한계가 있다고 생각하여 경제적 요인외에도 권력과 권위를 보충하여 재산, 권력, 권위가 사회계층을 형성한다고 설명하였다. - 칼 마르크스의 사회불평등구조 분석을 더욱 다원화시켜 사회계층을 계급. 지위. 권력의 세차원에서 이해해야 한다고 주장했다. - 지위집단과계급을 구별하였는데 지위집단은 부의 소비양식및 유형과 밀접하고 가까운 것이라고 하였다.
(5) 기능주의와 갈등이론적 시각
① 구조기능주의
㉠계층은 보편적이며 필요하고 또 필연적이다. ㉡사회조직(사회체제)이 계층체계를 만든다. ㉢계층은 통합, 조정, 응집을 위한 사회적 욕구에서 생긴다. ㉣계층은 사회와 개인이 적절한 기능을 하도록 촉진한다. ㉤계층은 사회적 공통가치의 표현이다.㉥권력(Power)은 늘 정당하게 배분된다. ㉦일자리와 보상은 평등하게 배분된다. ㉨경제적인 부문을 타부문의 밑에 둔다. ㉩계층체계는 항상 진보적 과정을 통하여 변화한다.
② 갈등주의
㉠계층은 보편적일지는 모르지만 필요하거나 필연적인 것은 아니다. ㉡계층체제가 사회조직(사회체제)를 만든다. ㉢계층은 집단정복, 경쟁, 갈등에서 생긴다. ㉣계층은 사회와 개인이 적절한 기능을 못하도록 방해한다. ㉤계층은 권력집단들의 가치의 표현이다. ㉥권력은 늘 부당하게 배분된다. ㉦일자리와 보상은 불평등하게 배분된다. ㉨경제적인 부분을 사회의 맨 위에 둔다. ㉩계층체계는 항상 혁명적 과정을 통하여 변화한다.

키워드

사회계층,   사회계층문화,   사회계층교육,   희소가치,   사회,   교육사회학,   사회학