본문내용
영 내실화
행ㆍ재정지원
ㆍ구조조정
ㆍ유형의 다양화
ㆍ탄력적 교육과정
ㆍ교원 유연성 제고
ㆍ단위학교 자율성 제고
ㆍ직업교육 인식 제고
ㆍ국가책무성 강화
ㆍ취업 및 진학 지원
↑
기존의 실업계 고등학교
(취업 중심, 기능인력 양성)
□ 기존 실업계고교의 구조 조정과 유형의 다양화를 통해 운영체제를
근본적으로 개편하고
□ 직업기초교육 강호, 단위학교 및 교육과정 운영의 자율성과 교원조직의 변화에 대처하는 유연성을 제고하여 내실화ㆍ전문화를 기하는 한편,
□ 직업교육에 대한 사회적 인식 제고와 국가의 책무성을 강화하며 취업
및 진학 지원체제 구축 등 행ㆍ재정 지원을 강화 함으로써
□ 고졸수준의 기능인력 양성과 중견 및 전문 기술자 양성을 위한 직업
기초교육을 동시에 추구하는 중등단계 직업교육기관으로 육성
행ㆍ재정지원
ㆍ구조조정
ㆍ유형의 다양화
ㆍ탄력적 교육과정
ㆍ교원 유연성 제고
ㆍ단위학교 자율성 제고
ㆍ직업교육 인식 제고
ㆍ국가책무성 강화
ㆍ취업 및 진학 지원
↑
기존의 실업계 고등학교
(취업 중심, 기능인력 양성)
□ 기존 실업계고교의 구조 조정과 유형의 다양화를 통해 운영체제를
근본적으로 개편하고
□ 직업기초교육 강호, 단위학교 및 교육과정 운영의 자율성과 교원조직의 변화에 대처하는 유연성을 제고하여 내실화ㆍ전문화를 기하는 한편,
□ 직업교육에 대한 사회적 인식 제고와 국가의 책무성을 강화하며 취업
및 진학 지원체제 구축 등 행ㆍ재정 지원을 강화 함으로써
□ 고졸수준의 기능인력 양성과 중견 및 전문 기술자 양성을 위한 직업
기초교육을 동시에 추구하는 중등단계 직업교육기관으로 육성
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