[정신지체]정신지체의 특성

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목차

정신지체아 특성

중도 경도 정신지체 특성

본문내용

, 시연, 연습으로 단기기억 수행 향상시키기
회상 촉진위해 교재를 의미있는 부분으로 나눠 조직, 강화와 유인 이용, 시범, 간격을 둔 반복연습,시연전략,
의사소통
mr은 구어의 의미, 개념적 측면보다는 형식적 순차적 측면에 초점 맞춤
mr은 청각장애 가능성 꽤 높음
언어발달 지체, 중단- 몸짓과 수신호
자연적인 교수:효과적. 일상적인 활동중간에 교수활동 하기,의사소통 동기유발요소로 아동 흥미 활용, 의사소통으로 인한 자연적인 결과 이용(학생이 신호보내면 요청한 사물, 활동이 즉시 제공되야 함)
신체건강
특성
일반적으론 신체 건강 특성과 요구는 일반인과 별 차이 없음
(뇌성마비와 발작 출현 빈도 높음)
-Down: 심장, 폐, 호흡기 감염
-발작: 발작시작하면 멈추려하지마. 스스로 다치지 못하게함. 바닥에 눕히고 옆으로 눕힘
충동통제장애, 불안, 기분장애
교육
진로교육,사회생활교육 초딩부터시작
정상적인 인지발달의 느린 형태를 따르지않음
기능적, 개별화, 연령에 적합한 프로그램
지역사회 지향적이고 기술이 사용될 환경에서 이뤄질 때 가장 효과적
교육모델: 기관적(의학적 서비스 전달모델 근거)→발달적(정상화 원리, 입법,사회,사법적 강제조항/ 혜택 받을 수 있는 사람으로 여김 )→생태학적 모델 (아주 개별적,개인-환경간의 일치성의 최대화. 개인의 사적욕구 충족 방법 확인하고 구체화된 지원 통해 목적 달성)
중등도:일상생활기술,사회성기술,기초교과교육
중도 최중도: 신변처리, 의사소통 기술에다가 여러 가지 기술도 추가해서 배움
성과
독립(자기의존,자기결정),생산성(직업갖고 경제적으로 자신유지),지역사회통합

키워드

정신지체아 특성,   중도 경도 정신지체 특성,   정신 지체