문학이론과 문학교육

목차

제 4 장 문학이론과 문학교육
Ⅰ. 문학현상의 본질
1. 문학본질 논의의 현황
2. 문학의 개념과 문학현상
3. 형식과 내용의 본질
4. 문학현상 - 작용태로서의 문학

Ⅱ. 문학관의 교육적 방향
1. 문학관과 문학교육
2. 두 가지 문학관
3. 문학관과 작품평가
4. 의미와 형식

Ⅲ. 문학이론의 교육적 연관
1. 생산이론
1) 문학 생성이론의 본질과 특성
2) 생산이론의 교육적 함의
2. 구조이론
3. 수용이론
1) 수용이론의 본질과 특성
2)수용이론의 교육적 함의
4. 반영이론

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키워드

문학이론,   문학교육방법,   문학이론과 교육적 관계