목차
목차
1. 지시적 상담과 비지시적 상담의 비교
2. 생활지도의 목적
3. 생활지도의 바람직한 방향
4. 형성평가 문제
1. 지시적 상담과 비지시적 상담의 비교
2. 생활지도의 목적
3. 생활지도의 바람직한 방향
4. 형성평가 문제
본문내용
서 지도하려 해도 이 지도를 뒷받침하는 학교풍토를 마련하는 행정력(行政力)의 도움없이는 소기의 성과를 거두기가 어렵다. 여기에 관계 인사들에게 각기 주어진 역할과 기능이 중요하다. 협동은 민주주의의 기본 철학의 하나이며 인간 발달을 촉진시키는 중요한 심리적인 힘이라는 것을 잊어서는 안된다.
4. 형성평가 문제
1. 생활지도의 목적 중 직접목적에 해당하지 않는 것은?
① 자신의 올바른 이해 조력 ② 잠재력 발견과 계발
③ 환경에의 적응 조력 ④ 학생 지도역량의 제고
2. 생활지도의 활동 5가지를 순서대로 적어 보시오.
3. 생활지도에서 활동 중 가장 핵심적인 활동은 무엇인가?
답 : 1. ④
2. 조사활동 - 정보활동 - 상담활동 - 정치활동 - 추수활동
3. 상담활동(counseling service)
4. 형성평가 문제
1. 생활지도의 목적 중 직접목적에 해당하지 않는 것은?
① 자신의 올바른 이해 조력 ② 잠재력 발견과 계발
③ 환경에의 적응 조력 ④ 학생 지도역량의 제고
2. 생활지도의 활동 5가지를 순서대로 적어 보시오.
3. 생활지도에서 활동 중 가장 핵심적인 활동은 무엇인가?
답 : 1. ④
2. 조사활동 - 정보활동 - 상담활동 - 정치활동 - 추수활동
3. 상담활동(counseling service)
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