목차
1. 도덕과의 목표
2. 도덕과 교육의 동향
3. 통일교육과 도덕과의 연계
4. 도덕과 수업모형
5. 도덕과 교수학습방법
2. 도덕과 교육의 동향
3. 통일교육과 도덕과의 연계
4. 도덕과 수업모형
5. 도덕과 교수학습방법
본문내용
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2. 도덕과 교육의 동향
3. 통일교육과 도덕과의 연계
4. 도덕과 수업모형
5. 도덕과 교수학습방법
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1. 도덕과의 목표
도덕과의 목표는 학생들이 도덕적 가치관과 올바른 윤리적 판단력을 함양하여 책임감 있고 배려심 깊은 성품을 갖춘 인격체로 성장하는 데 있다. 이를 통해 학생들은 자신의 행동이 주변 사람과 사회에 미치는 영향을 인식하며, 실천을 통해 도덕적 삶을 추구하는 자세를 기르게 된다. 도덕과의 궁극적 목표는 학생들이 일상생활에서 도덕적 판단과 선택을 자연스럽게 할 수 있도록 하는 것이다. 구체적으로는 정직, 성실, 책임감, 존중과 배려, 공감 능력, 공동체 의식
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2. 도덕과 교육의 동향
3. 통일교육과 도덕과의 연계
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5. 도덕과 교수학습방법
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1. 도덕과의 목표
도덕과의 목표는 학생들이 도덕적 가치관과 올바른 윤리적 판단력을 함양하여 책임감 있고 배려심 깊은 성품을 갖춘 인격체로 성장하는 데 있다. 이를 통해 학생들은 자신의 행동이 주변 사람과 사회에 미치는 영향을 인식하며, 실천을 통해 도덕적 삶을 추구하는 자세를 기르게 된다. 도덕과의 궁극적 목표는 학생들이 일상생활에서 도덕적 판단과 선택을 자연스럽게 할 수 있도록 하는 것이다. 구체적으로는 정직, 성실, 책임감, 존중과 배려, 공감 능력, 공동체 의식
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