6)도덕-통일 한국을 향하여-통일과정과 통일 이 후 예상되는 문제를 해결하기

목차

Ⅰ.단원의 개관

1. 단원 소개

2. 단원의 계열

3. 단원의 목표

4. 단원의 구성 및 체제

5. 단원의 지도 계획

6. 단원의 평가 계획

7. 단원 지도상의 유의점

Ⅱ.학생 실태 조사 및 분석

1. 학생들이 좋아하는 도덕 수업 형태

2. 통일의 필요성에 대한 실태 조사

3. 바람직한 통일의 과정의 이해 여부

4. 통일 과정과 통일 이후 예상되는 문제를 해결하는 방법을 알고 있는가?

5. 수업에 반영할 점

Ⅲ.교재 연구

1. 주제 설정 이유

2. 합리적 의사결정 모형

Ⅳ.본시 교수․학습 과정안

1. 본시 수업 전략

2. 본시 교수-학습 과정안

3. 판서계획

본문내용

문제점을 알지 못하고, 문제를 해결하는 방법을 판단하기 못한다.
마
통일의 필요성을 인식하지 못하고, 평화 통일을 위한 마음가짐을 가지지 못한다.
3. 판서계획
단원 5. 통일 한국을 향하여
학습목표 : 통일 과정과 통일 이후에 예상되는 문제점을 해결하기 위해
어떻게 해야 하는지 바르기 판단해 봅시다.
활동 1 : 통일 vs 분단?
활동 2 : 문제점을 해결할 수 있는 방안은?
활동 3 : 남북 공동어 사전
< 첨부 1 : 동기유발 새터민 문제 관련 기사>
<새터민 27%，적응못해 정신질환 고통>
북한이탈주민(새터민)의 상당수가 정신과 질환을 앓고 있으며 자녀의 중·고교 진학률도 크게 떨어지는 등 새터민 가정의 남한 사회 부적응이 심각한 수준인 것으로 나타났다.
국회 보건복지위원회 장복심(열린우리당) 의원이 30일 국립의료원으로부터 제출받은 ‘북한이탈주민 진료센터 진료현황’에 따르면 올 5월부터 9월까지 국립의료원에서 치료받은 새터민 환자 156명 중 우울증,불안신경장애 등 정신과 질환을 가진 환자가 전체의 27%에 달했다. 우울증,불안,신경증 환자가 9%, 이로 인한 두통과 위장장애 증상을 가진 환자도 각각 9%였다. 탈북과정에서 겪은 긴장감, 급박한 환경 변화, 남한 사회 부적응 등이 원인으로 분석됐다.
새터민 자녀의 중·고교 진학률도 남한사회 전체 진학률에 크게 못 미치는 것으로 조사됐다. 열린우리당 신학용 의원에 따르면 새터민 가정 자녀의 중학교 취학률은 49.1%,고등학교 취학률은 6.6%로 우리나라 일반 중학교(94.4%),고등학교(92.2%) 취학률에 비해 크게 낮았다. 입학생 대비 중도 탈락생 비율도 새터민 자녀의 경우 중학생은 16.2%,고교생은 14.5%나 돼 국내 일반학생의 중도 탈락률(중학생 1.1∼1.9%,고교생 1.1∼1.7%)보다 최고 15배나 더 높았다.
신 의원은 “새터민 가정이 한국 사회에 적응하기 힘들어 하기 때문에 이같은 현상이 나타나고 있다”며 “특히 자라나는 탈북 청소년이 소외되지 않도록 관계당국의 체계적인 지원이 필요하다”고 말했다.
출처 : http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=143&aid=0000042797
<부산 '새터민' 8명 사회부적응, 망명 신청>
부산지역에 정착했던 새터민(북한이탈주민) 가운데 8명이 사회에 적응하지 못해 해외 망명을 신청한 것으로 나타났다. 부산경찰청은 최근 3개월 이상 장기 해외 체류 중인 부산지역 새터민 25명을 대상으로 실태 조사를 한 결과, 이 가운데 8명이 망명 신청자로 드러났다고 22일 밝혔다. 또 10명은 해외 체류 목적을 파악할 수 없었고, 친지방문 3명, 신병치료와 어학연수 각 2명 등으로 조사됐다.
이들 새터민의 체류 국가는 영국이 8명으로 가장 많았고, 중국 3명, 일본과 캐나다 각 2명으로 나타났다. 나머지 10명의 체류 국가는 확인되지 않았지만 제3국 망명 또는 재중동포 배우자와 동거 목적 등으로 중국 등에 체류하고 있는 것으로 추정되고 있다. 경찰 조사결과 해외 망명을 신청한 새터민들은 대부분 한국 사회 적응에 실패, 브로커를 통해 출국한 것으로 알려졌다. 경찰은 영국에 새터민 체류가 많은 것은 영국 정부가 난민신분 체류자에게 월 110만원 가량의 생활비를 지원하고 있기 때문으로 분석하고 있다.
경찰은 이번 분석 결과를 부산시 등 관계 기관에 통보하고, 이들 기관과 함께 새터민의 취업 및 안정적 정착을 지원하기로 했다. 경찰은 이와 함께 해외 장기 체류 후 입국하는 새터민들의 신변 보호 활동도 강화할 방침이다. 한편 지난해 7월 부산지역 새터민 768명을 상대로 취업실태를 파악한 결과, 전체의 42.4%(326명)만이 취업했지만 정규직은 16%에 그쳤고, 나머지 84%는 비정규직으로 나타났다.
출처 : http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2011/03/22/0200000000AKR20110322054900051.HTML?did=1179m
< 첨부 2 : 동영상 시나리오 >
어느 날, 남과 북이 통일이 되었어요.
그래서 벌말초 6학년 5반에는 북한 친구들과 남한 친구들이 같이 생활하게 되었습니다.
그러던 어느날, 남한과 북한 친구들의 사이가 나빠지기 시작했어요.
( 장면 전환 )
장면 1 : 남한 친구들의 쩐다, 돋는다,, 레알 등의 단어를 북한 친구들은 이해하지 못하고, 자신들을 놀리는 것이라고 생각한다.
장면 2 : 북한 친구들이 말할 때 사용하는 가락지빵(도넛), 얼음 보숭이(아이스크림), 일없어(괜찮아) 등의 단어를 듣고 남한 친구들이 놀리기 시작했다.
장면 3 : 그러던 어느 날 남한 친구들이 북한친구들에게 너네 나라로 돌아가라고 외쳤다.
장면 4 : 북한 친구들이 화가 나서 그 친구를 밀쳤고, 남한과 북한 친구들의 패싸움으로 이어졌다.
< 첨부 3 : 활동지① >
통일을 하면 오히려 손해가 나지 않을까?
6학년 5반 번
통일 이후 많은 문제가 발생함에도 우리가 평화적으로 통일을
이루어야 하는 이유는 무엇일지 생각해봅시다.
통일 순편익 = 통일 비용 - 통일 편익
통일 순편익을 계산해봅시다.
10년 후
15년 후
18년 후
통일비용
(A)
157조
471조
706조 5천억
통일 편익
(B)
219조 7천억
536억 2천억
835조
통일 순편익
(B-A)
62조 7천억
65조 2천억
통일 과정과 통일 이후에 문제가 발생함에도 평화적으로 통일을 이뤄야하는
까닭은 무엇일까요?
< 첨부 4 : 활동지② - 브레인라이팅 >
통일 과정과 통일이후에
예상되는 문제점을
해결할 수 있는 방안
< 첨부 4 : 활동지③ >
내가 생각한 바람직한 통일 문제 해결방법은?
6학년 5반 번
모둠별로 토론한 것들을 생각하면서, 통일 과정과 통일 이후에 예상되는 문제점을 해결할 수 있는 최선의 방법을 선택해 봅시다.
< 기준 >
많은 사람들이 인정할 만합니까?
남북이 서로 존중할 수 있는 방법입니까?
실현 가능합니까?
평화 통일을 위한 올바른 방법입니까?
내가 선택한 통일 문제 해결을 위한 최선의 방안은?
그렇게 생각한 이유는 무엇입니까?

키워드

6학년,   도덕,   통일,   한국,   과정,   예상,   문제,   해결