도덕과 학습지도안-사회변화와 청소년의 자아 정체성(고1)

소개글

도덕과 학습지도안-사회변화와 청소년의 자아 정체성(고1)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 본시의 학습 목표

2) 학습 활동

본문내용

①-b, f ②-e
③-g ④-a, c, d
학습지의 빈칸을 메운다.
자아 정체성 형성의 유예
자아 정체성 혼미의 유형
자아 정체성 성취의 유형
자신의 상황에 대해 인정하고, 최선의 노력을 기울여 자신의 의미를 찾으려는 태도가 필요하다.
판서
개념에 관해 궁금한 사항이 있으면 질문하도록 한다.
부연 설명은 메모란에 적도록 한다.
문제를 해결하는 동안 주위가 산만해지지 않도록 주의시킨다.
25
정리
형성평가
○ 형성평가 문제를 통해 본시학습 내용의 이해 정도를 평가한다.
○ 본 수업을 통해 학습한 내용들을 형성평가를 통해 복습한다.
ppt
형성평가지
5
질문
○ 학생의 질문에 대해 적절한 답변을 제시해준다.
○ 수업내용에 관해 궁금한 점이 있으면 질문한다.
수업 정리
○ 인사하기
○ 인사하기

키워드

고1,   도덕,   학습지도안,   교육실습