고등 국어 하-국어가 걸어온 길-학습활동 분석

소개글

고등 국어 하-국어가 걸어온 길-학습활동 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
1. 대단원 분석
1) 학습 목표 분석
2) 평가문항 분석
〔보충학습 분석〕
〔심화학습 분석〕
3) 대단원 분석 결과
2. 소단원 분석
1) 고대 국어
(1) 학습 목표 분석
(2) 평가문항 분석
〔고대국어-국어의 뿌리와 줄기-(학습활동)〕
〔고대국어-고대의 국어 생활-(학습활동-1)〕
〔고대국어-고대의 국어 생활-(학습활동-2)〕
〔고대국어-고대의 국어 생활-(학습활동-3)〕
〔고대국어-고대의 국어 생활-(학습활동-4)〕
2) 중세 국어
(1) 학습 목표 분석
(2) 평가문항 분석
〔중세 국어-세종 어제 훈민정음-(학습활동)〕
〔중세 국어-소학언해-(학습활동)〕
3) 근대 국어
(1) 학습 목표 분석
(2) 평가문항 분석
〔근대 국어-동명일긔-(학습활동)〕
〔근대 국어-독립 신문 창간사-(학습활동)〕
4) 소단원 결과 분석

Ⅲ. 결론

본문내용

키워드

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