미군정 시기의 교육제도(국민학교)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 초등교육제도
1. 교육제도 개요
2. 국민학교의 제도적 개요

Ⅲ. 국민학교의 교육과정
1. 교과목․교과편제 및 시간배당 기준 제정
2. 교수요목의 제정

Ⅳ. 교과서의 편찬

Ⅴ. 새교육 운동의 전개와 새로운 교육 방법의 도입
1. 새교육 운동의 전개
2. 새로운 교육방법의 도입

Ⅵ. 초등교원이 재교육과 양성
1. 초등학교 교원의 재교육
2. 초등교원의 양성

Ⅶ. 초등 의무교육 추진
1. 초등 의무교육 실시의 추진
2. 교육재정의 확보책 간구

Ⅷ. 초등 교육의 실시 개요

본문내용

입학자격은 고급 중학교 졸업자였고 수업연한은 1년이었으며 졸업 후의 대우는 정규 사범학교 졸업자와 동일함.
(2) 속성과 : 초등교원의 봉급이 크게 부족한 지역의 사범학교에만 설치됨.
입학자격은 초급 중학교 졸업자였고, 교육기간은 3-4개월이었으며 수료자에게는 국민학교 준교사 자격증이 수여됨.
(3) 강습과 : 속성과를 폐지하고 강습과를 설치하였으며, 입학자격은 초급 중학교 졸업이상의 학력을 가진 자로 하고, 수업기간은 1년이고, 수료자에게는 국민학교 준교사 자격증이 수여됨.
3) 도별 초등교원 양성기관
각 도에서는 교원양성소, 교원임시양성소, 임시교원양성소, 단기교원양성소, 사범과, 임시초등교원양성소, 초등교원양성소 등의 이름을 가진 각종 초등교원양성 과정을 설치하여 도에서 필요로 하는 국민학교 교원을 양성함.
Ⅶ. 초등 의무교육 추진
1. 초등 의무교육 실시의 추진
조국 광복을 계기로 특히 초등교육 대상자들을 가능한 전원 수용하기 위한 초등교육 시책이 강력히 추진됨.
의무교육은 교육의 기회균등을 실현하고, 민주화를 촉진하는 기본적인 조건이라고 보았으며, 민주주의, 민족주의, 인본주의 등 여러 견지에서 당위성이 강조되었음.
군정기의 초등교육 정책에 있어 특기할 사항은 국민학교 적령 아동을 전원 수용하기 위해 초등 의무교육의 실시를 추진한 일임.
초등 교육 심의회의 초등교육분과위원회에서 1946년 1월 26일 의무교육 실시 요강안이 상정되고, 1946년 4월에 의무교육 실시 계획안이 전체 심의회에서 가결됨.
1946년 1월말에 각 부, 군, 도, 읍, 면에 의무교육제도 실시촉진위원회를 설치함.
2. 교육재정의 확보책 간구
1946년 10월 15일 군정법령 제109호로 지방세법을 제정, 공포하여 호별세에 대한 부과세 형태로 학교비를 거둘 수 있도록 규정했고 그 세율도 구체적으로 명시함.
1948년 6월 21일 군정법령 제202호로 지세령을 개정, 공포하였고, 동령 제6조에는 각 부, 읍 또는 면에서 징수한 지세의 9할을 학교의 인정된 용도를 위하여 년4기로 나누어 지불하도록 규정했는데, 이것은 다시 말하면 국세로서의 지세를 부, 읍, 면에서 초등교육을 위한 국고 보조형식으로 거의 전액을 환불하도록 규정한 것임.
미군정기 초등교육이 재정은 대체로 미군정의 당국의 지원에 의존함.
1949년에는 정부 예산의 11.4%를 문교예산으로 편성하였으며 의무교육비의 비중은 71.6%였으나, 당시의 초등교육비 중 공비 부담은 30%미만으로 학교경비의 70%이상을 학부형이 부담하였음.
Ⅷ. 초등 교육의 실시 개요
1945년 8월 15일부터 1950년까지 실시된 초등교육의 구체적인 실시 상황
1) 신제 국민학교의 체제 정비 : 신제 국민학교 규정을 제정 실시함.
2) 국민학교의 공사립별 차별 철폐 : 사립학교를 국민학교로 승격시켜 차별을 철폐함.
3) 아동의 취학 : 적령 아동(만6세)은 정규학급에, 적령 초과 아동(7세~14세)은 2부 학급에 수용함.
4) 교원 : 정교원 자격자를 원칙으로 하고 부득이할 경우 준교원을 채용할 수 있게 함.
5) 수업 : 교과서, 학년, 학기, 수업시간 등에 신제도를 채용하여 교육 이상의 달성을 용이케 함.
6) 다부제 수업 편제의 운영 : 국민학교 취학 인구가 급격히 증가되어 1949년 말까지 대부분의 국민학교에서는 4학년까지 2부제 수업을 실시함.
7) 학교 급식의 실시 : 서울효제국민학교는 1946년에 한국 역사상 최초로 급식을 실시함.
8) 분교장 설치 : 지역적 여건으로 통학이 곤란한 오지에 국민학교의 분교장을 설치함.
9) 초등 교육의 양적 증가 : 1940년대 후반기에 초등교육이 양적인 면에서 많이 증가되었음.

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미군정 시기의 교육제도,   국민학교 제도,   1940년대 교육제도,   교수요목,   의무교육